秋天的雨第二課時

1、1秋天的雨第二秋天的雨第二課時課時石岐區(qū)員峰小學涂秀文教學目教學目標1認識“鑰、匙”等8個生字，會寫“扇、郵”等12個生字。正確讀寫“清涼、留意”等詞語。2指導學生正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對秋雨的喜愛和贊美之情。3引導學生聯(lián)系上下文和已有生活經驗理解重點詞句的意思，感受語言文字之美。4指導學生積累好詞佳句，背誦自己喜歡的部分。5引導學生在理解課文內容的基礎上，感受秋天的美好，激發(fā)學生對大自然的熱愛。教學重點與教學重點與難點使學

2、生通過課文生動的描寫，體會秋天的美好，感受課文的語言美，是教學的重難點。教學準教學準備1學生：按照《預習指南》初步預習課文，能讀出生字，讀通句子。2教具與學具：多媒體課件、小黑板、實物投影儀。教學教學過程一、復一、復習導習導入1、認讀生字詞。（自由讀、開火車讀、比賽讀。）3三、學三、學習第三自然段第三自然段過渡：秋天的雨不但有一盒五彩繽紛的顏料，還藏著好聞的氣味呢！1、指名讀。（其他同學閉上眼睛，用鼻子去聞聞，看看都聞到了什么水果的香味

3、了。）2、指名匯報。3、進一步想象：假如你當時就在那碩果累累的果樹下，看到這么多香甜可口的水果，你想說什么呢？你想干什么呢？4、與同桌分享水果的味道。（讀讀第三自然段。）四、學四、學習第四自然段第四自然段過渡：水果可真好吃！小朋友，你們知道在秋天里，小動物們和植物們都準備干什么嗎？（過冬）請你自由讀第四自然段，選一種最喜歡的動物或植物，把描寫它的那個句子讀熟。１、學生自由讀。（準備對話。）２、老師扮演秋雨姐姐，學生扮演各種動物或植物進行