第5章同步測(cè)控優(yōu)化訓(xùn)練 三、串聯(lián)和并聯(lián)

1、1三、串聯(lián)和并聯(lián)三、串聯(lián)和并聯(lián)5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類(lèi)訓(xùn)練，可用于課前)1.兩個(gè)燈泡串聯(lián)的特點(diǎn)是：接通電路后，當(dāng)一個(gè)燈泡不亮?xí)r，另一個(gè)燈泡__________；兩個(gè)燈泡并聯(lián)的特點(diǎn)是：接通電路后，當(dāng)一個(gè)燈泡不亮?xí)r，另一個(gè)燈泡__________。思路解析：思路解析：串聯(lián)電路中電流的路徑只有一條，電路中的某處斷開(kāi)，整個(gè)電路就斷路。并聯(lián)電路中電流的路徑不只一條，如有一支路斷開(kāi)，其他支路仍可正常工作。答案：答案：也不亮仍然可以亮2.串聯(lián)電路和并聯(lián)電路

2、是最基本的電路，它們的實(shí)際應(yīng)用非常普遍，節(jié)日的小彩燈是__________聯(lián)的，安裝在教室里的幾盞日光燈是聯(lián)的__________。思路解析：思路解析：小彩燈中有一只燈泡不亮，一串彩燈都不亮，所以是串聯(lián)的；教室里的燈其中一個(gè)不發(fā)光，其他的燈仍可以正常發(fā)光，所以是并聯(lián)的。答案：答案：串并3.根據(jù)圖531所示的實(shí)際電路，在右面的虛線(xiàn)框內(nèi)畫(huà)出電路圖.圖531思路解析：思路解析：依據(jù)實(shí)物圖畫(huà)電路圖時(shí)，也可采用與上面類(lèi)似的“電流路徑法”。應(yīng)注意以

3、下幾點(diǎn)：（1）電路圖中各元件的順序應(yīng)與實(shí)物圖保持一致。（2）一般從電源正極開(kāi)始畫(huà)，至電源負(fù)極終止。（3）電路圖中各元件位置應(yīng)安排適當(dāng)，使圖形容易看懂，勻稱(chēng)、美觀。答案：答案：如圖所示。10分鐘訓(xùn)練(強(qiáng)化類(lèi)訓(xùn)練，可用于課中)1.如果一個(gè)開(kāi)關(guān)能同時(shí)控制兩盞燈，那么這兩盞燈是（）A.一定是串聯(lián)的B.一定是并聯(lián)的C.可能是串聯(lián)，也可能是并聯(lián)D.以上說(shuō)法都正確思路解析：思路解析：可以是串聯(lián)，或者是并聯(lián)，把開(kāi)關(guān)接在并聯(lián)電路的干路上。答案：答案：C2

4、.如圖532所示的電路圖中，兩燈屬于串聯(lián)的正確電路是（）3(c)圖中S閉合后，從電源正極到負(fù)極有且只有一條通路，故L1與L2串聯(lián)。(d)圖中的S無(wú)論斷開(kāi)還是閉合，L2都不能發(fā)光，只有L1發(fā)光。答案：答案：(1)（a）(2)（b）(3)（c）(4)（d）6.(2010新疆烏魯木齊模擬)根據(jù)圖536中的電路圖，把電路元件連接起來(lái)。圖536思路解析：思路解析：畫(huà)完實(shí)物圖后，要注意檢查電路的連接情況是否與電路圖相一致。答案：答案：如圖所示。7.

5、如圖537所示的元件，元件位置不變，導(dǎo)線(xiàn)不交叉，開(kāi)關(guān)S控制整個(gè)電路。(1)在甲圖中將電燈L1和L2連接成并聯(lián)電路；(2)在乙圖中將電燈L1和L2連接成串聯(lián)電路。圖537思路解析：思路解析：根據(jù)題目要求開(kāi)關(guān)S控制整個(gè)電路，所以在甲圖的并聯(lián)電路中，S應(yīng)在干路中，L1和L2并列地接在電路的兩點(diǎn)之間；在乙圖中，L1和L2串聯(lián)，所以L(fǎng)1、L2、S首尾順次連接即可。答案：答案：如圖所示?？鞓?lè)時(shí)光英明的決定英明的決定那天去聽(tīng)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)系講座。教授問(wèn)：“