蘇科八下8.3摩擦力學(xué)案2

1、第1頁(yè)共4頁(yè)蘇科八下蘇科八下8.3《摩擦力摩擦力》學(xué)案學(xué)案4學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道什么是滑動(dòng)摩擦力。2、會(huì)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量滑動(dòng)摩擦力3、知道增大有益摩擦和減小有害摩擦的方法，知道摩擦在實(shí)際中的意義能應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決增大摩擦和減少摩擦的方法能選擇適合自己的方式表達(dá)對(duì)摩擦的研究結(jié)果4、研究自行車(chē)上的摩擦過(guò)程，能用學(xué)過(guò)的基礎(chǔ)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，初步形成用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)習(xí)過(guò)程：活動(dòng)一活動(dòng)一：新課導(dǎo)入現(xiàn)有釘鞋、跑鞋、平底鞋、

2、棉鞋、溜冰鞋各一雙問(wèn)：如果老師要參加一百米的賽跑，你會(huì)選哪一雙鞋呢？如果我要去溜冰你又會(huì)幫我如何選擇呢？為什么要作這種選擇？小組討論并發(fā)表意見(jiàn)（總結(jié)鞋子中還有有關(guān)摩擦的大學(xué)問(wèn)）展示交流做一做：做一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)制造出一種摩擦。交流一下在摩擦實(shí)驗(yàn)過(guò)程中你的感受。想一想：你們想研究摩擦力的哪些秘密呢？活動(dòng)二活動(dòng)二：摩擦力的的概念做一做：（1）水平桌面放置一個(gè)重物，提問(wèn)物體受到了和力。（2）用螺旋彈簧水平拉重物，觀(guān)察到彈簧被了，重物沒(méi)有移動(dòng)彈簧

3、伸長(zhǎng)了，證明了我們對(duì)物體施加了的作用，受到力物體卻并沒(méi)有移動(dòng)，說(shuō)明在重物與桌面間有一些“隱身的力”在與我“拔河”，不讓我拉著重物走，這些調(diào)皮的‘隱身的力”就是摩擦力，這種摩擦力是物體想要運(yùn)動(dòng)但又沒(méi)有運(yùn)動(dòng)的時(shí)候產(chǎn)生的，這種摩擦力就是靜摩擦力（3）繼續(xù)用彈簧拉著物體在桌子上運(yùn)動(dòng)，這時(shí)彈簧了，說(shuō)明也有。這種摩擦力就是滑動(dòng)摩擦力可見(jiàn)：摩擦力是一種常見(jiàn)的力兩個(gè)互相接觸的物體，當(dāng)一個(gè)物體要發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)或已經(jīng)發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的

4、力，這個(gè)力就是摩擦力活動(dòng)三活動(dòng)三：探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)猜一猜：滑動(dòng)摩擦力的大小可能跟那些因素有關(guān)系？生活中你有這方面的經(jīng)驗(yàn)支持嗎？比如推動(dòng)一張課桌比推動(dòng)一張講臺(tái)容易，猜想摩擦力可能與有關(guān)；在冰面上行走比在平時(shí)的路面上行走困難，猜想摩擦力可能與有關(guān)；賽車(chē)的輪胎很寬，猜想摩擦力可能與有關(guān)；車(chē)輪都是圓的，猜想有關(guān)；汽車(chē)速度大不容易剎住，猜想。想一想：如何測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小自學(xué)課本p:53信息快遞小組討論：第3頁(yè)共4頁(yè)凡是摩擦有

5、益的場(chǎng)合，我們應(yīng)該設(shè)法增大摩擦，根據(jù)摩擦力的大小跟壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)的道理，增大有益摩擦的方法是和請(qǐng)舉例分析二、減小有害摩擦摩擦力并不是都有好處，在有些場(chǎng)合是有害的，必須設(shè)法減小它大家想想，減小有害摩擦的方法有和。機(jī)器的各個(gè)部件之間的摩擦不僅浪費(fèi)動(dòng)力，而且造成機(jī)件的摩損，影響機(jī)器的壽命由于摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關(guān)，要減小有害摩擦，應(yīng)該使物體表面更光滑但是，利用這種方法還不能使摩擦力減小到令人滿(mǎn)意的程度活動(dòng)四活動(dòng)四：

6、利用滾動(dòng)代替滑動(dòng)來(lái)減小摩擦再做一個(gè)實(shí)驗(yàn)在木塊和木板之間放一排圓鉛筆，使木塊做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，測(cè)出拉力的大小小明想驗(yàn)證“用滾動(dòng)代替滑動(dòng)能減小摩擦”的正確性，利用以下一些器材：質(zhì)量不相等、帶鉤的木塊A和木塊B，彈簧測(cè)力計(jì)，砝碼，棉布，圓柱狀鉛筆若干，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。請(qǐng)完成以下填空：實(shí)驗(yàn)步驟一：把木塊A放在水平桌面上，用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1。實(shí)驗(yàn)步驟二：把放在水平桌面上，將放在其上方，用步驟一的方法拉動(dòng)木塊，記下彈簧測(cè)力計(jì)

7、的示數(shù)F2。實(shí)驗(yàn)分析；當(dāng)滿(mǎn)足的條件時(shí)，上述結(jié)論是正確的。小練習(xí)：水平傳送帶正將一袋大米從車(chē)間運(yùn)送到糧倉(cāng)。當(dāng)皮帶在輪子上打滑時(shí)，工人師傅常在皮帶上涂些防滑蠟或?qū)⑵埦o些，就可以使皮帶不打滑，在皮帶上涂些防滑蠟是用方法增大摩擦，將皮帶張緊些是用方法增大摩擦的。由實(shí)驗(yàn)可知：利用滾動(dòng)代替滑動(dòng)可以減小摩擦，這就是所有的車(chē)輛都安上輪子的道理機(jī)器的轉(zhuǎn)動(dòng)部分安裝滾動(dòng)軸承，軸承內(nèi)圈和外圈之間裝有很多光滑的鋼球或鋼柱（展示軸承），這樣，轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)的滾動(dòng)摩擦非

8、常小找一找：生活中的摩擦在日常生活中，摩擦無(wú)所不在。有些摩擦是有益的，我們要增大它，而有些摩擦是有害的，我們?cè)O(shè)法減少它。（1）自行車(chē)是一種常見(jiàn)的交通工具，請(qǐng)同學(xué)們研究自行車(chē)上的摩擦。①自行車(chē)車(chē)輪胎、車(chē)把套、腳踏板以及剎車(chē)塊處均刻有一些花紋，增大接觸面粗糙程度，增大摩擦力。②車(chē)軸處經(jīng)常上一些潤(rùn)滑油，以減小接觸面粗糙程度，來(lái)減小摩擦力。③所有車(chē)軸處均有滾珠，變滑動(dòng)摩擦為滾動(dòng)摩擦，來(lái)減小摩擦，轉(zhuǎn)動(dòng)方便。④剎車(chē)時(shí)，需要纂緊剎車(chē)把，以增大剎車(chē)塊與