英語(yǔ)工作案例

1、1☆教學(xué)基本信息教學(xué)基本信息課題課題人教版新目標(biāo)Gofit七年級(jí)（下）Unit5I’mwatchTV作者及工作單位作者及工作單位艾世強(qiáng)寧晉縣東汪中學(xué)☆指導(dǎo)思想與理論依據(jù)指導(dǎo)思想與理論依據(jù)以圖畫開篇，展示新功能在實(shí)際生活中運(yùn)用的能力，與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活相吻合，體現(xiàn)了以生為本的教學(xué)理念；“分小組型教學(xué)”進(jìn)一步激發(fā)全體學(xué)生參與的積極性、主動(dòng)性；以情感態(tài)度為基礎(chǔ)的操練活動(dòng)使學(xué)生更容易進(jìn)入角色。隨著每部分活動(dòng)的進(jìn)展，逐步如完成較為復(fù)雜的任務(wù)，體現(xiàn)秩

2、序漸進(jìn)的原則?！罱滩姆治鼋滩姆治霰菊n是教學(xué)“現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)”的第一課，是整個(gè)英語(yǔ)教學(xué)的重要組成部分，是上一單元“Whatdoyoudo”的延伸，也為下單元“It’sraining.”作好理解的準(zhǔn)備，具有承上啟下的功能。利用日常生活中常見的活動(dòng)為對(duì)象，以新表達(dá)方式呈現(xiàn)在圖上，從而使學(xué)生很容易理解和操練。循序漸進(jìn)的操練活動(dòng)以pairwk或groupwk來完成，面向全體學(xué)生展開，通過本單元的學(xué)習(xí)可以進(jìn)一步提高學(xué)生熱愛生活的情感意識(shí)和團(tuán)結(jié)合作的精神

3、。☆學(xué)情分析學(xué)情分析通過之前學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及課堂表現(xiàn)情況，學(xué)生對(duì)本課的學(xué)習(xí)會(huì)有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣，會(huì)對(duì)本節(jié)中的某些“點(diǎn)”有較強(qiáng)的認(rèn)識(shí)。但在以下方面可能會(huì)產(chǎn)生問題：一是對(duì)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)結(jié)構(gòu)的把握；二是其中“be”的正確運(yùn)用。☆教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)生談?wù)撊藗冋谧鍪裁?Learntotalkaboutwhatpeoplearedoing.)2、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和一般現(xiàn)在時(shí)的問答。3、在所掌握的詞匯范圍內(nèi)能就“正在發(fā)生的事”做出描述。4、句型：Doyou

4、wanttogoswimmingYesIdo.5、Namesofactivitiessuchas:watchingdoingeatingcleaningplayingswimmingreading.☆教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的正確表達(dá)。3PairwkPlaytherecdingthefirsttimestudentsonlylisten.Thenonceagain.Askstudentstolistenwritethe

5、numberofeachactivityonthelineaftertheperson’sname.Thenchecktheanswer.Practiceadialoguewithastudent.Guidethestudenttoanswerusingoneofthewdsinactivity“1a”.Offerlanguagepronunciationassistanceasneeded.again.Trytheirbesttoun

6、derstthelisteningmaterial.S1:What’shedoingS2:He’swatchingTV.S3.:What’sJohndoingS4:He’stalkingonthephone.☆板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)Unite5I’mwatchingTV1、doingdo2、on:onthephonewatchingwatchTV:watchTVcleaningclean3、What’shedoingeatingcleanHe