2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè),還剩10頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、顏色視覺(jué)視覺(jué)現(xiàn)象簡(jiǎn)介:現(xiàn)象簡(jiǎn)介:不同波長(zhǎng)的光線(電磁波)是無(wú)色的,但當(dāng)它們刺激人的視覺(jué)系統(tǒng)時(shí)就產(chǎn)生了顏色視覺(jué)。因此,顏色是視覺(jué)系統(tǒng)接受光刺激后的產(chǎn)物。物體之所以顯現(xiàn)顏色,就是因?yàn)樗鼈兎瓷涔饩€到我們的視覺(jué)系統(tǒng)。顏色視覺(jué)有三種特性:(1)明度(brightness):與其物理刺激的光波強(qiáng)度相對(duì)應(yīng);(2)色調(diào)(hue):與其物理刺激的光波波長(zhǎng)相對(duì)應(yīng);(3)飽和度(saturation):與其物理刺激的光波純度相對(duì)應(yīng)。這三個(gè)維度可以構(gòu)出一個(gè)顏色

2、立體(colsolid)模型,所有的顏色體驗(yàn)都可以從這三個(gè)維度來(lái)描述。不同顏色是可以相混合的。顏色混合分為加法顏色混合(additivecolmixture)和減法顏色混合(subtractivecolmixture)。在視覺(jué)系統(tǒng)中進(jìn)行的不同波長(zhǎng)的色光的混合,遵從“加法原則”;而不同顏色的顏料的混合不是在視覺(jué)系統(tǒng)中進(jìn)行,是顏料自身的混合,遵從“減法原則”。人們對(duì)顏色會(huì)產(chǎn)生視覺(jué)后象(afterimage),即當(dāng)顏色刺激移去后,仍有顏色感覺(jué)

3、的現(xiàn)象。顏色視覺(jué)后象通常都是負(fù)后象,即后象的顏色與原刺激的顏色互為補(bǔ)色。后象持續(xù)的時(shí)間與原刺激作用的時(shí)間有關(guān),刺激作用時(shí)間越長(zhǎng),產(chǎn)生的后象持續(xù)時(shí)間越長(zhǎng)。對(duì)顏色后象的一種解釋是,由于長(zhǎng)時(shí)間注視一種顏色,對(duì)這種顏色的感受性大大降低,這時(shí)再注視白色背景,就相當(dāng)于由白光中減去原注視顏色,因此產(chǎn)生了補(bǔ)色的感覺(jué)。顏色視覺(jué)后象主要發(fā)生在外周視覺(jué)系統(tǒng)。顏色對(duì)比(colcontrast)是指不同顏色的物體并列或相繼出現(xiàn)時(shí),引起的色覺(jué)與單一顏色時(shí)不同。無(wú)彩

4、色對(duì)比(黑白色)的結(jié)果是引起明度感覺(jué)的變化,覺(jué)得黑者更黑,白者更白;彩色對(duì)比使顏色向其背景顏色的補(bǔ)色變化。顏色對(duì)比與明度恒常性、顏色恒常性是相聯(lián)系的。顏色對(duì)比發(fā)生在中樞水平上。演示方式:演示方式:以圖片形式分別演示顏色視覺(jué)的顏色立體模型、顏色混合、顏色視覺(jué)后象、顏色對(duì)比。交叉參考交叉參考:知覺(jué)的恒常性參考文獻(xiàn):參考文獻(xiàn):楊博民主編心理實(shí)驗(yàn)綱要北京大學(xué)出版社419420頁(yè)朱瀅主編實(shí)驗(yàn)心理學(xué)北京大學(xué)出版社2000年第一版186197,241

5、242頁(yè)RidJ.GerrigPhilipG.Zimbardo著王壘王甦等譯心理學(xué)與生活(PsychologyLife,16th)人民郵電出版社2003年8186頁(yè)孟昭蘭主編普通心理學(xué)北京大學(xué)出版社1994年第一版99105頁(yè)張春興現(xiàn)代心理學(xué)上海人民出版社1994年第一版9198頁(yè)知覺(jué)的選擇選擇性現(xiàn)象現(xiàn)象簡(jiǎn)介簡(jiǎn)介:在生活中人們每時(shí)每刻接觸大量的外界刺激,人們不可能同時(shí)把這些刺激都納入為知覺(jué)對(duì)象,而總是根據(jù)當(dāng)前的需要有選擇地把其中一部分作

6、為知覺(jué)對(duì)象,使之得到清晰的知覺(jué)。這就是知覺(jué)的選擇性。知覺(jué)的選擇性是知覺(jué)的重要特點(diǎn)。由于知覺(jué)的選擇性,人們的知覺(jué)既清晰、準(zhǔn)確,又完善而豐富,不致陷于僵化。在知覺(jué)的選擇過(guò)程中,被選擇出來(lái)的部分叫圖形(figure),即知覺(jué)的對(duì)象;其他部分就是背景(ground)。圖形有鮮明、完整的形象,是有意義的,容易被記憶。圖形突出于背景之前,背景在圖形之后連續(xù)地延伸。圖形和背景的關(guān)系只是相對(duì)的,此時(shí)知覺(jué)的圖形可以是彼時(shí)知覺(jué)的背景,此時(shí)知覺(jué)的背景也可以是

7、彼時(shí)知覺(jué)的圖形。兩可圖形(ambiguousfigure)就是最好的例子。兩可圖形,也叫雙關(guān)圖形、交變圖形,指的是對(duì)象和背景可以不時(shí)加以轉(zhuǎn)換的圖形,最典型的兩可圖形是人臉-花瓶圖形。知覺(jué)對(duì)象的選擇與很多因素有關(guān)。一般來(lái)說(shuō),強(qiáng)度較大、色彩鮮明、具有活動(dòng)性的客體易成為選擇的對(duì)象。此外,知覺(jué)者的經(jīng)驗(yàn)、興趣、動(dòng)機(jī)及職業(yè)等也都影響知覺(jué)對(duì)象的選擇。人們當(dāng)前的活動(dòng)常受前面曾從事的活動(dòng)的影響,傾向于帶有前面活動(dòng)的特點(diǎn)。當(dāng)這種影響發(fā)生在知覺(jué)過(guò)程中時(shí),產(chǎn)生

8、的就是知覺(jué)定勢(shì)(perceptualset)。知覺(jué)定勢(shì)是由過(guò)去經(jīng)驗(yàn)和環(huán)境中事物之間的關(guān)系而產(chǎn)生的對(duì)感知世界的一種知覺(jué)啟動(dòng)(perceptualpriming)。知覺(jué)定勢(shì)能夠使知覺(jué)在條件不變或相似的情況下更迅速有效,也能夠促進(jìn)非理想條件下的知覺(jué)。有時(shí)環(huán)境中的刺激是難以辨認(rèn)、不完全的,而基于過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的預(yù)期能夠使我們產(chǎn)生有意義的知覺(jué)。但知覺(jué)定勢(shì)也有消極的一面,它較刻板,有時(shí)會(huì)妨礙知覺(jué)的正確性。演示方式:演示方式:通過(guò)多幅兩可圖形的圖片來(lái)演示知

9、覺(jué)的選擇性。交叉參考:交叉參考:知覺(jué)的整體性知覺(jué)的理解性知覺(jué)的恒常性參考文獻(xiàn):參考文獻(xiàn):王振宇主編心理學(xué)教程人民教育出版社2837頁(yè)王振宇主編心理學(xué)教程教學(xué)參考書(shū)人民教育出版社2225頁(yè)張春興現(xiàn)代心理學(xué)上海人民出版社1994年第一版121122頁(yè),159162頁(yè)朱瀅主編實(shí)驗(yàn)心理學(xué)北京大學(xué)出版社2000年第一版242245頁(yè)RidJ.GerrigPhilipG.Zimbardo著王壘王甦等譯心理學(xué)與生活(PsychologyLife,16

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論