高中課本課文要點(diǎn)梳理

1、1上海高中語(yǔ)文新教材講讀課文要點(diǎn)梳理（華東師大出版社2006年版）（每單元課文分基本篇目和略讀篇目，帶者為略讀篇目）高一上第一單元第一單元生命體驗(yàn)生命體驗(yàn)一沁園春長(zhǎng)沙（毛澤東）?知識(shí)要點(diǎn)知識(shí)要點(diǎn)?選自《毛澤東詞集》?！扒邎@春”是詞牌名。?內(nèi)容概述內(nèi)容概述?在長(zhǎng)沙逗留期間毛澤東重游橘子洲，面對(duì)湘江上美麗動(dòng)人的自然秋景，聯(lián)想起當(dāng)年的革命形勢(shì)，以“長(zhǎng)沙”為題寫(xiě)下了這首《沁園春》，抒寫(xiě)了對(duì)革命事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)信心。?藝術(shù)手法藝術(shù)手法?景中寓情，情景交

2、融；用詞準(zhǔn)確，富有表現(xiàn)力。二跨越百年的美麗（梁衡）?知識(shí)要點(diǎn)知識(shí)要點(diǎn)?梁衡（1946—），當(dāng)代散文家。居里夫人，法國(guó)物理學(xué)家、化學(xué)家，原籍波蘭。?內(nèi)容概述內(nèi)容概述?從“美麗”的角度切入，用了較大的篇幅談?wù)摗懊利悺?，表明居里夫人雖然擁有世俗稱(chēng)羨的美貌，但她能超越外形之美，樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，執(zhí)著追求進(jìn)取，為人類(lèi)做出了巨大貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)了自己最高層次的生命價(jià)值和人生價(jià)值。?藝術(shù)手法藝術(shù)手法?敘議結(jié)合；多角度、多側(cè)面表現(xiàn)人物的創(chuàng)作手法；引用古今中外名人

3、故事和名言，不僅深化了文本主旨，而且加深了文章的文化內(nèi)涵。三生命本來(lái)沒(méi)有名字（周?chē)?guó)平，當(dāng)代作家、哲學(xué)家。主要作品有散文集：《守望的距離》、《安靜》等。）第二單元第二單元美好親情美好親情四邊城（沈從文）?知識(shí)要點(diǎn)知識(shí)要點(diǎn)?沈從文（1902—1988），原名沈岳煥，苗族，湖南鳳凰人，現(xiàn)代作家。其作品有濃郁的鄉(xiāng)土氣息和返璞歸真的牧歌情調(diào)。代表作有中篇小說(shuō)《邊城》、長(zhǎng)篇小說(shuō)《長(zhǎng)河》，散文集《湘行散記》、《湘西》等。?內(nèi)容概述內(nèi)容概述?在風(fēng)光秀麗

4、的湘西，生活著相依為命的祖父孫女兩人。翠翠美麗純潔，情竇初開(kāi)，愛(ài)上了船總的二兒子儺送。船總的大兒子開(kāi)保也喜歡翠翠。天保和儺送相約以唱歌來(lái)進(jìn)行愛(ài)情“決斗”。后來(lái)天保為了成全弟弟和翠翠，外出闖灘而死。儺送心懷內(nèi)疚，也離開(kāi)故鄉(xiāng)，只剩下翠翠苦等儺送回來(lái)。作者深情地歌詠了親情、愛(ài)情、人與人之間友愛(ài)之情的美麗，充分展示了湘西的古老民俗與人物的善良心地，表現(xiàn)了作者對(duì)美好人性和對(duì)已被現(xiàn)代文明銹蝕與破壞的傳統(tǒng)美德的呼喚。?藝術(shù)手法藝術(shù)手法?對(duì)地方風(fēng)物的描

5、繪富有詩(shī)情畫(huà)意；以簡(jiǎn)練而細(xì)膩的筆法刻畫(huà)人物心理；敘述平穩(wěn)，具有田園牧歌式抒懷小說(shuō)的情調(diào)。五合歡樹(shù)（史鐵生）?知識(shí)要點(diǎn)知識(shí)要點(diǎn)?史鐵生（1951—），當(dāng)代作家。代表作有中短篇小說(shuō)集《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》、《命若琴弦》、《往事》等，散文隨筆集《我與地壇》、《病隙碎筆》等，長(zhǎng)篇小說(shuō)《務(wù)虛筆記》。?內(nèi)容概述內(nèi)容概述?文章通過(guò)合歡樹(shù)寫(xiě)出母親對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)，也寫(xiě)出了自己對(duì)母親的理解和“3家。史蒂芬家。史蒂芬?霍金（霍金（1942—），英國(guó)理論物理學(xué)家，

6、霍，英國(guó)理論物理學(xué)家，霍金代表作金代表作《時(shí)間簡(jiǎn)史時(shí)間簡(jiǎn)史》。?內(nèi)容概述內(nèi)容概述?通過(guò)記述邂逅霍金的過(guò)程，不僅展現(xiàn)通過(guò)記述邂逅霍金的過(guò)程，不僅展現(xiàn)霍金獨(dú)特的人格魅力，更從人文視角引發(fā)人們對(duì)霍金霍金獨(dú)特的人格魅力，更從人文視角引發(fā)人們對(duì)霍金生活環(huán)境的關(guān)注，強(qiáng)調(diào)應(yīng)該弘揚(yáng)人文關(guān)懷精神，構(gòu)建生活環(huán)境的關(guān)注，強(qiáng)調(diào)應(yīng)該弘揚(yáng)人文關(guān)懷精神，構(gòu)建和諧、寬松、平等、充分尊重個(gè)人自己的人文環(huán)境。和諧、寬松、平等、充分尊重個(gè)人自己的人文環(huán)境。?藝術(shù)手法藝術(shù)手法

7、?多側(cè)面、多角度地展現(xiàn)霍金形象；用多側(cè)面、多角度地展現(xiàn)霍金形象；用思想感情變化的線索來(lái)組織文章，點(diǎn)明題旨；多種表思想感情變化的線索來(lái)組織文章，點(diǎn)明題旨；多種表達(dá)方式的綜合運(yùn)用。達(dá)方式的綜合運(yùn)用。九一碗陽(yáng)春面一碗陽(yáng)春面（栗良平，日本作家。主要從事童話（栗良平，日本作家。主要從事童話創(chuàng)作和演講活動(dòng)。創(chuàng)作和演講活動(dòng)。）第四單元第四單元詩(shī)歌及其欣賞詩(shī)歌及其欣賞十再別康橋（徐志摩）?知識(shí)要點(diǎn)知識(shí)要點(diǎn)?徐志摩（1896—1931），浙江海寧人，現(xiàn)代

8、詩(shī)人、散文家，新月詩(shī)派的代表人物。主要詩(shī)集有《翡冷翠的一夜》、《志摩的詩(shī)》、《猛虎集》等。?內(nèi)容概述內(nèi)容概述?康橋是作者靈魂的棲息地，是徐志摩的精神家園。詩(shī)歌表達(dá)了徐志摩對(duì)康橋依依惜別的深情和對(duì)難忘歲月的深深眷戀。?藝術(shù)手法藝術(shù)手法?繪畫(huà)美——景中有情，情中有景；建筑美——結(jié)構(gòu)形式嚴(yán)謹(jǐn)整齊，錯(cuò)落有致；音樂(lè)美——語(yǔ)言清新秀麗，節(jié)奏輕柔委婉。十一雪落在中國(guó)的土地上（艾青）?知識(shí)要點(diǎn)知識(shí)要點(diǎn)?艾青（1910—1996），原名蔣海澄，中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)

9、人。主要詩(shī)集有《大堰河》、《向太陽(yáng)》、《曠野》、《北方》、《歸來(lái)的歌》等。?內(nèi)容概述內(nèi)容概述?全詩(shī)通過(guò)描寫(xiě)大雪紛飛下的農(nóng)夫、少婦、母親的形象，表現(xiàn)中華民族的苦痛與災(zāi)難，表達(dá)了詩(shī)人憂國(guó)憂民的深切情懷。?藝術(shù)手法藝術(shù)手法?回環(huán)遞升的表現(xiàn)手法；通過(guò)意象的捕捉營(yíng)造含蓄的詩(shī)意；緣情造境、以境顯情的創(chuàng)作手法。十二雙桅船（舒婷）?知識(shí)要點(diǎn)知識(shí)要點(diǎn)?舒婷（1952—），原名龔佩瑜，當(dāng)代詩(shī)人，朦朧詩(shī)派代表人物（還有北島、顧城）。著有詩(shī)集《雙桅船》、《會(huì)唱