版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、《勸學(xué)》《勸學(xué)》君子曰:學(xué)不可以已。青,取之于藍,而青于藍;冰,水為之,而寒于水。木直中繩,輮以為輪,其曲中規(guī)。雖有槁暴,不復(fù)挺者,輮使之然也。故木受繩則直,金就礪則利,君子博學(xué)而日參省乎已,則知明而行無過矣。吾嘗終日而思矣,不如須臾之所學(xué)也;吾嘗跂而望矣,不如登高之博見也。登高而招,臂非加長也,而見者遠;順風(fēng)而呼,聲非加疾也,而聞?wù)哒谩<佥涶R者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而絕江河。君子生非異也,善假于物也。積土成山,風(fēng)雨
2、興焉;積水成淵,蛟龍生焉;積善成德,而神明自得,圣心備焉。故不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍。鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。蚓無爪牙之利,筋骨之強,上食埃土,下飲黃泉,用心一也。蟹六跪而螯,非蛇鱔之穴無可寄托者,用心躁也。注釋:一、字音木直中(zhng)繩輮(ru)槁(gǎo)暴(p)就礪(l)參(cān)省(xǐng)須臾(y)跂(q)楫(j)生(xng)非異跬(kuǐ)步騏
3、驥(qj)駑(n)馬十駕鍥(qi)而舍之金石可鏤(lu)螯(o)蛇鱔(shn)二、字義1、君子:這里指有才能的人。2、已:停止。3、青取之于藍:靛青,從藍草中取得。青,靛青,一種染料。藍,蓼藍。蓼(liǎo)藍:一年生草本植物莖紅紫色葉子長橢圓形干時暗藍色。花淡紅色,穗狀花序,結(jié)瘦果,黑褐色。葉子含藍汁,可以做藍色染料。4、青于藍:比蓼藍(更)深。5、中繩:(木材)合乎拉直的墨線。木工用拉直的墨線來取直。6、輮:通“煣”,以火烘木,使其
4、彎曲。7、規(guī):圓規(guī),測圓的工具。8、雖有槁暴:即使又被風(fēng)吹日曬而干枯了。有,通“又”。槁,枯。暴,同“曝”,日曬。槁暴,枯干。9、挺:直。10、受繩:經(jīng)墨線丈量過。11、金:指金屬制的刀劍等。12、就礪:拿到磨刀石上去磨。礪,磨刀石。就,動詞,接近,靠近。堆土成山,風(fēng)雨就從那里興起;水流匯成深淵,蛟龍就在那里生長;積累善行,形成良好的品德,就會得到最高的智慧,具備圣人的思想境界。所以,不積累每一小步,就不能遠達千里;不匯集細流,就不能形
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2019粵教版高中語文必修四導(dǎo)學(xué)案第15課 勸學(xué)(節(jié)選)
- 《勸學(xué)荀子》高中讀后感
- 高中古文《勸學(xué)》詳細解析翻譯
- 48793.高中語文節(jié)選課文教學(xué)研究——以人教版教材為例
- 勸學(xué)
- 勸學(xué)
- 高中課本課文要點梳理
- 孫權(quán)勸學(xué)
- 勸學(xué)荀子
- 《勸學(xué)》習(xí)題
- 孫權(quán)勸學(xué)
- 《勸學(xué)》ppt
- 《勸學(xué)》教案
- 勸學(xué)教案
- 勸學(xué)教案
- 《勸學(xué)》說課稿
- 高中語文課文素材運用
- 高中語文課文歸納復(fù)習(xí)
- 人教版高中語文課文目錄
- 指向整本書閱讀的小說類節(jié)選課文教學(xué)——以人教版高中語文為例.pdf
評論
0/150
提交評論