集體備課要求

1、集體備課要求集體備課要求備好課是上好課的先決條件，備課質(zhì)量的好壞，直接影響教學(xué)效果。集體備課是教師掌握教學(xué)規(guī)律，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高業(yè)務(wù)水平和文化水平的重要環(huán)節(jié)。為了做到資源共享，集思廣益，提高課堂教學(xué)效果，對(duì)集體備課進(jìn)行如下規(guī)范：一、時(shí)間：集體備課時(shí)間每周一至二課時(shí)，要確保用足用好。（每周一第八節(jié)，間周周四五六節(jié)，每周一第六節(jié)如有時(shí)間也要充分利用）學(xué)期初為25日、26日下午1點(diǎn)開(kāi)始、27日（集體備課，說(shuō)教材日）。二、地點(diǎn)：各組辦公室。學(xué)

2、期初：一年：1.2二年：1.3三年：1.4四年：3.6五年：3.7六年：1.6各位科任教師在辦公室集備。三、負(fù)責(zé)人：各教研組長(zhǎng)；負(fù)責(zé)年部教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)。（六年暫由武文偉負(fù)責(zé)）四、集體備課要求：1、嚴(yán)格按昨天教研精神和要求備課。組長(zhǎng)和參加數(shù)學(xué)教研的代表一定要把要求傳達(dá)到組內(nèi)每個(gè)人。組長(zhǎng)負(fù)責(zé)按昨天教研的形式，組織組內(nèi)成員進(jìn)行2周的集體備課。2、集體備課必須符合“六環(huán)”“三步”教學(xué)模式要求，要把集記錄中體現(xiàn)）。7、集體備課活動(dòng)要重質(zhì)量，重實(shí)效，不流

3、于形式。備課組長(zhǎng)是集體備課的組織者，一個(gè)備課組的活動(dòng)開(kāi)展好與壞完全取決于備課組長(zhǎng)的能力和責(zé)任心。備課組長(zhǎng)要盡職盡責(zé)做好本職工作，有責(zé)任和權(quán)力督促備課組所形成的決議和制定出具體辦法、措施的貫徹和落實(shí)。8、平行班（除特殊情況外）要統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)設(shè)計(jì)（各科根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)可適當(dāng)增減）、單元測(cè)試。要充分開(kāi)發(fā)和利用好學(xué)?，F(xiàn)有的教育資源，周密安排好每次集體備課活動(dòng)，使組內(nèi)形成研究討論的氛圍和團(tuán)隊(duì)精神，集思廣益、互幫互學(xué)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步。9、

4、教后反思。施教后對(duì)教學(xué)預(yù)案進(jìn)行反思，總結(jié)得失，及時(shí)對(duì)預(yù)案進(jìn)行修改調(diào)整，形成新的教學(xué)設(shè)計(jì)，并且養(yǎng)成寫教學(xué)后記（或教學(xué)反思）的習(xí)慣。教學(xué)反思要有針對(duì)性，做到言之有物。備課組要在集備時(shí)安排時(shí)間交流教學(xué)反思，對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題開(kāi)展進(jìn)一步的討論，尋找解決辦法，為進(jìn)一步提高集體備課的質(zhì)量和課堂教學(xué)水平打下基礎(chǔ)。期末每人上交優(yōu)秀教學(xué)反思2份。語(yǔ)數(shù)各一。10、在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，教研組要把說(shuō)課說(shuō)課和備課結(jié)合起來(lái)，以單元或章節(jié)為主，人人輪流說(shuō)。說(shuō)課內(nèi)容要