高三物理一輪復(fù)習(xí) 2.4 力的合成與分解教學(xué)案+同步作業(yè)

1、用心愛心專心1張甸中學(xué)高三物理一輪復(fù)習(xí)教學(xué)案張甸中學(xué)高三物理一輪復(fù)習(xí)教學(xué)案課題：課題：2.42.4力的合成與分解力的合成與分解知識(shí)點(diǎn)一：知識(shí)點(diǎn)一：力的合成1力的合成(1)合力：如果幾個(gè)力同時(shí)作用于一個(gè)物體，我們可以求出這樣一個(gè)力，這個(gè)力產(chǎn)生的跟原來幾個(gè)力共同產(chǎn)生的相同，這個(gè)力就叫做那幾個(gè)力的合力(2)力的合成：叫做力的合成(3)共點(diǎn)力：特征是作用線“”，而不一定是力的作用點(diǎn)“共點(diǎn)”2平行四邊形定則(1)求兩個(gè)互成角度的共點(diǎn)力F1、F2的

2、合力，可以用表示F1、F2的有向線段為作平行四邊形，它的(在兩個(gè)有向線段F1、F2之間)就表示合力的大小和方向。(2)二個(gè)共點(diǎn)力的合力范圍|F1－F2|≤F合≤F1＋F2。即兩個(gè)力大小不變時(shí)，其合力隨夾角的增大而減小，當(dāng)兩力反向時(shí)，合力最小，為|F1－F2|，當(dāng)兩力同向時(shí)，合力最大，為F1＋F2.3.三角形定則根據(jù)平行四邊形定則，合力和兩個(gè)分力必構(gòu)成一個(gè)封閉的矢量三角形，叫做力的三角形定則如圖所示針對(duì)訓(xùn)練針對(duì)訓(xùn)練1.如圖是某同學(xué)對(duì)頸椎病

3、人設(shè)計(jì)的一個(gè)牽引裝置的示意圖，一根繩繞過兩個(gè)定滑輪和動(dòng)滑輪后各掛著一個(gè)相同的重物，與動(dòng)滑輪相連的帆布帶拉著病人的頸椎(圖中是用手指代替頸椎做實(shí)驗(yàn))，整個(gè)裝置在同一豎直平面內(nèi)如果要增大手指所受的拉力，可采取的辦法是()A只增加繩的長(zhǎng)度B只增加重物的重量C只將手指向下移動(dòng)D只將手指向上移動(dòng)知識(shí)點(diǎn)二：知識(shí)點(diǎn)二：力的分解1分力：如果一個(gè)力作用在物體上產(chǎn)生的效果與其他共同作用在該物體上產(chǎn)生的效果，這幾個(gè)力就叫做那個(gè)力的分力顯然，這幾個(gè)力與那個(gè)力也

4、是關(guān)系2力的分解：求一個(gè)已知力的叫做力的分解要點(diǎn)深化要點(diǎn)深化力的分解方法1按力的效果分解法(1)根據(jù)力的實(shí)際作用效果確定兩個(gè)實(shí)際分力的方向；(2)再根據(jù)兩個(gè)實(shí)際分力方向畫出平行四邊形；(3)最后由平行四邊形知識(shí)求出兩分力的大小2正交分解法用心愛心專心3張甸中學(xué)高三物理一輪復(fù)習(xí)作業(yè)張甸中學(xué)高三物理一輪復(fù)習(xí)作業(yè)2011.9.15課題：課題：2.42.4力的合成力的合成編制：王昭民審核：于正華班級(jí)姓名1.如圖所示，物體M在斜向右下方的推力F作

5、用下，在水平地面上恰好做勻速運(yùn)動(dòng)，則推力F和物體M受到的摩擦力的合力方向是()A豎直向下B豎直向上C斜向下偏左D斜向下偏右2.如圖所示，物體A置于傾斜的傳送帶上，它能隨傳送帶一起向上或向下做勻速運(yùn)動(dòng)，下列關(guān)于物體A在上述兩種情況下的受力描述，正確的是()A物體A隨傳送帶一起向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，A所受的摩擦力沿斜面向下B物體A隨傳送帶一起向下運(yùn)動(dòng)時(shí)，A所受的摩擦力沿斜面向下C物體A隨傳送帶一起向下運(yùn)動(dòng)時(shí)，A不受摩擦力作用D無論傳送帶向上或向下運(yùn)動(dòng)

6、，傳送帶對(duì)物體A的作用力均相同3.如圖所示，A、B兩物體的質(zhì)量分別為mA、mB，且mAmB，整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)，滑輪的質(zhì)量和一切摩擦均不計(jì)，如果繩一端由Q點(diǎn)緩慢地向左移到P點(diǎn)，整個(gè)系統(tǒng)重新平衡后，物體A的高度和兩滑輪間繩與水平方向的夾角θ變化情況是()A物體A的高度升高，θ角變大B物體A的高度降低，θ角變小C物體A的高度升高，θ角不變D物體A的高度不變，θ角變小4.如圖所示，水平橫桿上套有兩個(gè)質(zhì)量均為m的鐵環(huán)，在鐵環(huán)上系有等長(zhǎng)的細(xì)繩，

7、共同拴著質(zhì)量為M的小球兩鐵環(huán)與小球均保持靜止，現(xiàn)使兩鐵環(huán)間距離增大少許，系統(tǒng)仍保持靜止，則水平橫桿對(duì)鐵環(huán)的支持力FN和摩擦力Ff將()AFN增大BFf增大CFN不變DFf減小5.用輕彈簧豎直懸掛質(zhì)量為m的物體，靜止時(shí)彈簧伸長(zhǎng)量為L(zhǎng).現(xiàn)用該彈簧沿斜面方向拉住質(zhì)量為2m的物體，系統(tǒng)靜止時(shí)彈簧伸長(zhǎng)量也為L(zhǎng).斜面傾角為30，如圖所示則物體所受摩擦力()A等于零B大小為mg，方向沿斜面向下12C大小為mg，方向沿斜面向上D大小為mg，方向沿斜面向

8、上326.如圖所示，放在斜面上的物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，斜面傾角為30，物體質(zhì)量為m，若想使物體沿斜面從靜止開始下滑，至少需要施加平行斜面向下的推力F＝0.2mg，則()A若F變?yōu)榇笮?.1mg，沿斜面向下的推力，則物體與斜面的摩擦力是0.1mgB若F變?yōu)榇笮?.1mg沿斜面向上的推力，則物體與斜面的摩擦力是0.2mgC若想使物體沿斜面從靜止開始上滑，F(xiàn)至少應(yīng)變?yōu)榇笮?.2mg沿斜面向上的推力D若F變?yōu)榇笮?.8mg沿斜面向上的推力，則物體與