《波的反射和折射》 教案

1、1波的反射和折射波的反射和折射教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容分析一、教學(xué)內(nèi)容分析學(xué)生在初中對光的反射、折射和回聲已經(jīng)有了初步認(rèn)識，本節(jié)課是在此基礎(chǔ)上來理解波的反射和折射的特性。本節(jié)課的概念都是比較抽象的，受限于學(xué)生的思維水平，理解起來是有一定難度的。所以本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計著眼于從學(xué)生的日常生活經(jīng)驗，通過多媒體輔助教學(xué)，以期得到更好的教學(xué)效果。二、學(xué)生情況分析二、學(xué)生情況分析學(xué)生在高二階段正處于形象思維向抽象思維過渡的階段，但抽象思維能力還是

2、很薄弱，所以本節(jié)的抽象的概念仍要建立在形象思維的基礎(chǔ)上；學(xué)生初中學(xué)過的反射、折射和回聲等可能已經(jīng)忘記；在進(jìn)行反射和折射的幾何證明時，要用到三角形關(guān)系，學(xué)生也會存在一定的問題。三、教學(xué)目標(biāo)三、教學(xué)目標(biāo)1、知道波傳播到兩種介質(zhì)交界面時會發(fā)生反射和折射現(xiàn)象。2、知道什么是波面、波線。3、理解惠更斯原理。4、能用惠更斯原理解釋波的反射和折射現(xiàn)象。5、了解折射率的概念。6、通過對現(xiàn)象的觀察、描述和解釋，培養(yǎng)學(xué)生對生活和自然的熱愛之情。四、教學(xué)重點

3、和難點四、教學(xué)重點和難點重點：對惠更斯原理的理解。難點：波面和波線概念的理解和用惠更斯原理解釋波的反射和折射現(xiàn)象。五、教學(xué)準(zhǔn)備五、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件六、教學(xué)過程設(shè)計六、教學(xué)過程設(shè)計（一）引入新課（一）引入新課［多媒體］對著山谷喊一聲，過一小會兒產(chǎn)生回聲；漆黑的夜晚蝙蝠能夠識32惠更斯原理惠更斯原理[多媒體]惠更斯原理的內(nèi)容：介質(zhì)中任一波面上的各點，都可看作發(fā)射子波的波源；其后任意時刻這些子波在波前進(jìn)方向的包絡(luò)面就是新的波面。（1）前半句