乘法分配律說課稿

1、《乘法分配律乘法分配律》說課稿說課稿臨洮縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)鄧愛軍2011年10月11日星期二2二、學(xué)情分析二、學(xué)情分析以學(xué)生的發(fā)展為本是現(xiàn)代教育的根本目標(biāo)，新的理念提倡人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，人人獲得必要的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。根據(jù)這一總體目標(biāo)，以及學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)掌握了乘法交換律、結(jié)合律，并能夠初步應(yīng)用這些定律進(jìn)行一些簡便計算的基礎(chǔ)上接著學(xué)習(xí)“乘法分配律”不會覺得太難，符合學(xué)生循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律。但是學(xué)生的概括、歸納能力還是一個薄

2、弱的環(huán)節(jié)。三、說教學(xué)目標(biāo)三、說教學(xué)目標(biāo)根據(jù)《課標(biāo)》要求：讓學(xué)生從正、反兩方面正確理解乘法分配律。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)以及學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)掌握了乘法交換律、結(jié)合律，并能夠初步應(yīng)用這些定律進(jìn)行一些簡便計算的基礎(chǔ)上接著學(xué)習(xí)“乘法分配律”，不會覺得太難，但是學(xué)生的概括、歸納能力還是一個薄弱的環(huán)節(jié)。為了解決這個問題，力圖體現(xiàn)“發(fā)展為本”的理念，因此，本節(jié)課我確定如下教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)。（一）知識目標(biāo)：使學(xué)生在解決實(shí)際問題的過程中發(fā)現(xiàn)并理解乘法分配律，并用