人教版三年級語文上冊句子專項練習

1、三年級語文上冊句子專項練習三年級語文上冊句子專項練習一縮句和擴句一縮句和擴句縮寫句子應注意的問題是：縮寫句子應注意的問題是：1、刪去“的”前修飾成分。2、刪去“地”前的修飾、限制成分。3、刪去“得”后補充說明成分。4、刪去數(shù)量短語。5、起修飾限制的時間地點要去掉。6、“著、了、過”是時態(tài)助詞，助詞在句子中幾乎沒有獨立性，是不能刪的。7、“啊、嗎、呀、呢”等語氣詞要保留，不能去掉，否則有可能改變句子的句式、結構或語氣、情感。8、“不、無、

2、沒有”等否定詞要保留，不能去掉，否則有可能顛倒句子的原意。1、戴著鮮艷的紅領巾的小姑娘一片一片地撿起地上的碎紙。改成：______________________2、氣象臺緊急發(fā)布了西伯利亞傳來的寒流即將南下的消息。改成：_____________________3、五彩繽紛的焰火在夜空中構成了一幅幅美妙的圖畫。改成：_____________________4、彎彎曲曲的小路穿過秘密的白樺樹林。改成：_________________

3、_________________________擴句擴句就是在句子主要成分的前面添上附加成分，使句子的意思更加完整、具體、生動。如1、太陽升起。2、金色的太陽從東方地平線上緩緩升起1、李唐走上講臺。改成：________________________________________________2、暑假快到了。改成：________________________________________________3、時間溜走了。改成

4、：________________________________________________4、小狗睡在路旁。改成：________________________________________________5、小貓爬上樹干。改成：________________________________________________二改為二改為“把字句把字句”或“被字句被字句”把字句把字句的基本格式是“誰把誰怎么樣”。其中前者的“誰

5、”為主動者，后面的“誰”為被動者，而“怎么樣”為動作。如：弟弟把水喝了。（弟弟為“主動者”并列：首先，然后，最后既……又……有……有……還有……有的……有的……還有的……遞進：不僅……而且……；不僅……還……因果：因為……所以……條件：一……就……只要……就……假設：如果……就……1、媽媽打毛衣。媽媽看電視。改為：________________________________________________2、張揚學習成績很好。張揚一

6、點也不驕傲。________________________________________________3、這碗魚湯沒有加作料。我們覺得沒有比這魚湯更鮮美的了。________________________________________________4、他經?？磿Ｋ拈喿x與寫作水平提高很快。___________________________________________四四修改病句修改病句：判斷句子是否完整就要看誰怎么

7、樣，誰干什么不能沒有誰，不能什么也不干或者不知怎么樣1、全班同學都到了，只有王鋼沒來。____________________________________________________________________________________2、昨天傍晚下了一夜大雨。________________________________________________________________________________

8、____3、校園里屹立著一棵棵白楊。____________________________________________________________________________________4、因為他有很大進步，但是老師表揚了他。____________________________________________________________________________________5、動物園的爬行館里展出各種

9、蛇與許多鳥。____________________________________________________________________________________6、公園里的松柏、桃樹等樹木枝繁葉茂。____________________________________________________________________________________7、我愛吃蘋果、香蕉、黃瓜等水果。__________