四年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究題及解答題

1、第一單元2、會(huì)用電路檢測(cè)器檢測(cè)有故障的電路。3、會(huì)用不同的方法連接電路，并比較串聯(lián)與并聯(lián)電路在連接方法上的本質(zhì)不同。4、會(huì)畫簡(jiǎn)單電路圖，并且會(huì)用串聯(lián)和并聯(lián)兩種不同方法連接電路。5、制造“電路檢測(cè)器”的方法，以及檢測(cè)故障電路的方法，見科學(xué)書第9頁；6、檢測(cè)導(dǎo)體、絕緣體的方法，見科學(xué)書第10頁；7、接線盒的檢測(cè)及預(yù)測(cè)，見科學(xué)書第17頁。8、熟悉實(shí)物圖和電路圖。9、如果燈泡沒有亮，你覺得可能是哪些原因？你將準(zhǔn)備怎樣去檢測(cè)？你又是如何去解決？（

2、3種以上）答：小燈泡壞了、電池沒電了、電線斷了、開關(guān)松了、連接點(diǎn)接觸不良等。11、冬天，用塑料梳子梳理干燥的頭發(fā)時(shí)，頭發(fā)會(huì)隨著梳子飛揚(yáng)，你能分析其中的原因嗎？答：用塑料梳子梳理干燥的頭發(fā)時(shí)，兩者摩擦，梳子會(huì)帶負(fù)電荷，頭發(fā)帶正電荷，它們靠近時(shí)會(huì)互相吸引，所以頭發(fā)會(huì)隨著梳子飛揚(yáng)。12、把下面的圖用兩種方法連接：小燈泡一定要連接2個(gè)連接點(diǎn)13、用一些導(dǎo)線、一節(jié)電池可以使兩個(gè)小燈泡發(fā)光。請(qǐng)用簡(jiǎn)圖畫出兩種使兩個(gè)小燈泡發(fā)光的接法。14、聰明的你能讓

3、幾個(gè)小燈泡亮起來？小組合作動(dòng)手，畫出簡(jiǎn)單的電路圖，并說說你們的方法。15、用導(dǎo)線把下圖中的電池和燈泡連起來，并使第一張圖中的燈泡比第二張圖中的燈泡亮。16、根據(jù)左邊的圖在右邊的框中畫出簡(jiǎn)單電路圖。17、兩節(jié)電池在同一電路里，哪種連接方法燈泡更亮，為什么？第二單元1、能夠指出油菜花的各部分的名稱。2、能夠指出花的各部分名稱。3、能夠指出雄蕊和雌蕊各部分的名稱。4、能夠指出種子內(nèi)部結(jié)構(gòu)各部分名稱。5、能夠指出雞蛋的各部分名稱。6、研究子葉在

4、蠶豆發(fā)芽過程中的作用實(shí)驗(yàn)，見科學(xué)書第33頁。7、研究蠶豆發(fā)芽時(shí)吸水量的實(shí)驗(yàn)，見科學(xué)書第32頁。答：葷素搭配，粗細(xì)糧搭配，每日都吃適量的新鮮水果和蔬菜，每日進(jìn)食富含蛋白質(zhì)的食物，定時(shí)進(jìn)餐，少吃零食，不要挑食等17、霉菌生長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)研究：實(shí)驗(yàn)一：取兩塊烘干的面包，一塊滴10滴水，一塊不滴，放進(jìn)黑色塑料袋扎緊，放在桌上觀察。實(shí)驗(yàn)研究問題：霉菌的生長(zhǎng)和水分有關(guān)嗎？不變條件：空氣、溫度改變條件：水分放進(jìn)塑料的意圖：防止水分很快蒸發(fā)，并提供相對(duì)公平的

5、實(shí)驗(yàn)環(huán)境。實(shí)驗(yàn)二：取兩塊烘干的面包，都滴上10滴水，放進(jìn)黑色的塑料袋扎緊，一塊放進(jìn)冰箱冷藏，一塊放在溫度較高的地方觀察。實(shí)驗(yàn)研究問題：霉菌的生長(zhǎng)和溫度有關(guān)嗎？不變條件：空氣、水分21、我們知道面包發(fā)霉是由霉菌引起的那么，霉菌的生長(zhǎng)可能和哪些因素有關(guān)呢？（1）我的推測(cè)是：霉菌的生長(zhǎng)和_________有關(guān)。（2分）（2）我需要準(zhǔn)備哪些材料：____________________________2分）（3）我可以這樣做實(shí)驗(yàn)：_______

6、____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________