蘇教版四年級科學實驗教案(下)

1、1學校學校年級年級四年級四年級學科學科科學科學實驗課題實驗課題認識骨骼實驗類型實驗類型演示實驗（觀察）教學目標教學目標1、能夠?qū)φ杖梭w骨骼，完成骨骼拼圖2、知道成人骨骼由206塊骨構(gòu)成3、懂得骨骼由運動、支撐、保護的作用4、知道骨干里有骨髓和血管，骨髓可以制造血細胞。5、知道骨骼而結(jié)實，可以生長。教學重點教學重點知道骨骼有運動、支撐、保護的作用。教學難點教學難點拼人體骨骼圖。教學準備教學準備兒童骨骼模型教學過程教學過程1、談話：每天除了

2、睡覺，我們總是在不停地活動，你知道我們的身體是如何活動的嗎？2、揭示主題：答案就在你的皮膚下面，摸摸皮膚下面那些硬硬的東西，那就是骨骼。3、活動：每人用力摸一摸自己的身體，看能摸出幾塊骨頭？4、交流：我們?nèi)淼墓穷^分為三部分——頭、軀干、四肢。你摸出了幾塊骨頭？5、講解：出示兒童骨骼模型，手骨共有27塊，成人骨共有206塊，這些骨連接起來就構(gòu)成了人體骨架，人體的骨架就叫做骨骼。實驗結(jié)論實驗結(jié)論手骨共有27塊，成人骨共有206塊3學校學校

3、年級年級四年級四年級學科學科科學科學實驗課題實驗課題測走路的速度實驗類型實驗類型分組實驗教學目標教學目標1、知道物體運動的速度是不一樣的，速度是單位時間內(nèi)通過的距離。2、會測量走路的速度。3、知道運動的方向也是描述物體運動的重要方面之一。4、知道有些看似不動的物體實際上在緩慢運動。5.會使用秒表。教學重點教學重點知道速度是指單位時間內(nèi)通過的距離。教學難點教學難點會測量運動的速度教學準備教學準備秒表、卷尺教學過程教學過程1、講解“在進行相

4、同距離的情況下比較所用時間的多少”。講述：剛才，同學們提出要制定一段距離，讓他們進行比賽。下面，讓我們來看一段比賽的錄像。（播放劉翔比賽錄像）2、討論：知道這是什么比賽嗎？（110米欄）在決賽中，劉翔以12秒91獲得了冠軍。美國選手特拉梅爾獲得亞軍，他的成績是13秒18，古巴選手加西亞第三名，他跑出了13秒20的成績。那么，我們是通過什么來比較他們之間運動的快慢呢？（時間的多少）3、小結(jié)：運動的快慢需要用進行一定的距離所用的時間的多少來