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1、第一學(xué)期第一學(xué)期科學(xué)實(shí)驗(yàn)教案科學(xué)實(shí)驗(yàn)教案年級:四(年級:四(1)班)班學(xué)科:科學(xué)學(xué)科:科學(xué)實(shí)驗(yàn)名稱:驗(yàn)證空氣的存在實(shí)驗(yàn)名稱:驗(yàn)證空氣的存在實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩?shí)驗(yàn)?zāi)康模嚎諝庖彩巧?,我們有?zé)任保護(hù)它實(shí)驗(yàn)器材:實(shí)驗(yàn)器材:盆栽植物兩盆,塑料袋,空氣污染的圖片,讓學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)空氣污染的資料實(shí)驗(yàn)步驟:實(shí)驗(yàn)步驟:一、導(dǎo)入1、我們已經(jīng)研究了空氣的不少性質(zhì),你能總結(jié)的說一說2、世界環(huán)境日是什么時(shí)候?今年的口號是什么?(水20億人生命之所系?。?、其實(shí)空氣也
2、是生命之源,人常說:三天不吃飯還能活,三天不喝水就活不了,如果沒有空氣,那三分鐘都不行?,F(xiàn)象:現(xiàn)象:人離不開空氣。小結(jié):空氣是生命之源,我們要保護(hù)好它。小結(jié):空氣是生命之源,我們要保護(hù)好它。1.我想請位同學(xué)幫忙做一個游戲:比賽吹氣球。不過他吹的氣球有一些區(qū)別。(出示放在礦泉水瓶子中的氣球,并把瓶口封好,另一個就是普通的氣球。)請其他同學(xué)來做裁判。仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn),一個吹得很大,放在瓶中的只能吹鼓一點(diǎn)。2.請這位同學(xué)說一說自己吹氣球的感受。3
3、.這個現(xiàn)象有說明了什么呢?與空氣有關(guān)嗎?4.小組討論,匯報(bào)5.師生總結(jié):看不見、摸不著的空氣是占據(jù)空間的。6.利用光盤讓學(xué)生直觀理解“空氣占據(jù)空間”的道理??諝馐怯匈|(zhì)量的1.將一個空杯子口朝下壓入水中,再慢慢傾斜。你看到了什么?這些水泡是怎樣運(yùn)動的?2.觀察討論:杯子里的空氣向水面跑。3.請一位同學(xué),一只手拿一個空礦泉水瓶子,另一只手拿放了三分之二水的瓶子。不斷將瓶口與瓶底倒置,你會發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象?4.匯報(bào):空氣總會跑到水的上方。5.我們
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