“教學(xué)白板”在數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用

1、“教學(xué)白板”在數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用摘要：寧都縣好多學(xué)校都配備了50寸以上的大屏交互式“一體機”。老師排隊“爭”用學(xué)校多媒體教室的時代已一去不復(fù)返。而利用好這些“一體機”來進行數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，往往起到事半功倍的教學(xué)效果，特別是“一體機”中的教學(xué)白板軟件已成為課堂教學(xué)中極好的輔助教學(xué)手段。關(guān)鍵詞：交互式一體機；數(shù)學(xué)教學(xué)；教學(xué)白板大屏交互式“一體機”自帶教學(xué)白板軟件“EasiNote2”（EasiNote2是希沃一體機中自帶的教學(xué)白板軟件，最新版是

2、EasiNote3了，需要注冊使用。）是一種集傳統(tǒng)的黑板、計算機、投影儀等多種功能于一身的教學(xué)工具，它作為一種新的教育技術(shù)，也已悄然地走進了教學(xué)課堂，教學(xué)白板提供的是協(xié)作式的、高效智能教與學(xué)的環(huán)境，讓教師可以放開來上課，不受軟硬件資源的束縛，教師只要恰當?shù)剡x準教學(xué)白板與數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的最佳結(jié)合點，就能使學(xué)習(xí)效益最優(yōu)化。下面我結(jié)合自己的教學(xué)實踐，談一談教學(xué)白板在“用字母表示數(shù)”中應(yīng)用的幾點體會：習(xí)比賽，規(guī)定在1分鐘內(nèi)做好題的同學(xué)贏得比賽。小

3、小的時鐘功能為創(chuàng)設(shè)競爭的學(xué)習(xí)氛圍提供了方便。三、利用畫圖功能，增強知識的直觀性在運用字母來表示長方形和正方形的周長及面積時，我便利用教學(xué)白板的繪畫功能直接在白板上畫出長方形和正方形，并請學(xué)生到白板上完成用字母表示；在講到n棵小樹時，我便請了我班上喜愛畫畫的學(xué)生，利用教學(xué)白板提供的書寫筆到白板上畫小樹的樹干，再應(yīng)其他學(xué)生要求畫出樹枝等。這種直觀性功能使教學(xué)行為的產(chǎn)生更具可操作性，不僅能有效地激發(fā)學(xué)生的興趣，更能使學(xué)生產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)欲望，起

4、到很好的輔助課堂教學(xué)的效果。四、用好標注功能，使教學(xué)更具靈活性根據(jù)學(xué)生的實時回答靈活做標注，這是教學(xué)白板的一個簡單而強大的功能。在探究如何用字母來表示正方形的面積過程中，學(xué)生糾結(jié)于“2個a相加和2個a相乘”的寫法這個環(huán)節(jié)，我先引導(dǎo)學(xué)生明白這兩句話的意思，獨立地思考這兩句話在正方形中所表達的意思，然后同桌交流。最后集體交流時，我根據(jù)學(xué)生的回答用突出顯示工具標出：2個a相加寫作“2a”，2個a相乘寫作“a2”。標注功能為學(xué)生觀察與有效的交流