外出學習匯報

1、外出學習匯報外出學習匯報通過短短一個月的學習，讓我受益匪淺。我在受益的同時，也深深地感到了壓力，感覺到了自己的不足，更感覺到提高自身素質(zhì)的必要。通過學習給我?guī)砗艽蟮膯⒌?。總體概況總體概況首先，我嚴格按照奎依巴格第二小學作息時間從周一到周五參加了所有活動：（1）我跟隨帶我的老師每天在一年級2班進行聽課，并在這位老師不再時管理這個班的一部分工作。如承擔教學任務、批改作業(yè)、對學生的紀律和衛(wèi)生情進行督促。在這過程中我發(fā)現(xiàn)這個班的學生和我們學校

2、的學生在學習情況上相比較起來有很大的不同，這個班的學生能夠完成老師布置得作業(yè)，每個學生都有“校信通”，老師有什么事都能及時的和家長聯(lián)系通知，作業(yè)也是一樣。他們不僅有家庭作業(yè)也有中午的作業(yè)（中午休息時間寫），他們學校不規(guī)定學生中午必須要睡多長時間的覺，這就為學生回家減輕了很大的負擔，又完成了老師要達到的目標。而作業(yè)老師都盡可能的當面改，及時糾正。（2）一年級重點在識字、寫字，可是這位老師不是直接的告訴學生這個字怎么讀，組什么詞。這些都是學

3、生靠工具書先了解學習的，老師的任務就是給學生正音，教學生怎么把字以最漂亮的結(jié)構(gòu)、筆順、位置寫在田字格中。而組詞也不是老師說，而是學生自己來組，還用這個字或詞來造句，老師只是板書，并糾錯。充分體現(xiàn)了以學生為主體，老師為主導的地位。在課堂教學中老師總是以多種方法：（猜謎語、加一加、減一減、熟字加偏旁等）來指導學生認字、記字，教學生以方法。老師板書時也一定注意書寫規(guī)范。（4）學校方面老師上課的時間就是上的時間學校不會去占用，不會動不動就集合老

4、師開會學習，能為老師節(jié)省出時間就為老師節(jié)省時間。平時與教學沒關(guān)系的學習，學校都能站在老師的角度看看，大家可以傳抄筆記就不用在集合坐在一起，所以他們的老師對學校領(lǐng)導的安排都很信服，也都以一個良好的狀態(tài)去工作。這也是我個人對鎮(zhèn)二小的評價：領(lǐng)導能體諒老師，老師也能安心教學，一種讓大家心理都感覺和睦的環(huán)境。我在鎮(zhèn)二小學習的這段時間上了幾堂課，可是他們的教務主任聽、評的就只有兩節(jié)，第一堂課他指出了我很多的缺點，說的很直白，當時是有些難受。但是，出

5、來想想她說的就是我存在的問題，這讓我佩服并尊敬這位領(lǐng)導，因為她聽評老師的課很專業(yè)，很仔細，在告訴授課老師時也很明白，并能給授課老師指導改正的方法。不會說過多的廢話，不會想一出是一出，籠籠統(tǒng)統(tǒng)弄的大家都不明白他的主題是什么，目標是什么。養(yǎng)成教育方面養(yǎng)成教育方面此次學習感觸最深的就是奎依巴格鎮(zhèn)第二小學學生的養(yǎng)成教育成果顯著。在他們學校這段時間無論是課堂還是活動中看到的學生的行為習慣都非常規(guī)范。豪華的小轎車就停在嬉笑玩耍的孩子身邊，但無一受損

6、。課余時間我問了所跟隨的一年級的郭老師，學生的養(yǎng)成教育是怎么抓的，她講了自己的體會。如果學生一入學紀律各方面抓不好，以后就無法抓成績了，所以她們在接一年級的時候，舍得把時間花在養(yǎng)成教育上，因為一年級所學的內(nèi)容學生早在幼兒園是就已經(jīng)教了，所以學生的養(yǎng)成教育他們看的也相當重要。這段時間我也深有感觸，聽一年級的課時，老師時時在貫穿良好行為習慣的養(yǎng)成，坐姿要端正，要學會傾聽，回答問題聲音要洪亮等。他們學校的學生在回答問題時，全班三十多個個學生都