

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、第一單元第一單元1.1.大青樹(shù)下的小學(xué)大青樹(shù)下的小學(xué)教學(xué)要求:1會(huì)認(rèn)“壩、漢”等10個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)“晨、漢、球”等13個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“坪壩、穿戴、打扮”等詞語(yǔ)。2能和同學(xué)交流課文中有新鮮感的句子,說(shuō)一說(shuō)這所學(xué)校的特別之處。3正確、流利、有感情地朗讀課文,讀出對(duì)這所小學(xué)的喜愛(ài)之情。教學(xué)重難點(diǎn):讀出對(duì)這所小學(xué)的喜愛(ài)之情。課前準(zhǔn)備:1布置學(xué)生搜集有關(guān)我國(guó)少數(shù)民族服飾和風(fēng)情的圖片、文字資料。2教師準(zhǔn)備具有民族特色的音頻、圖片資料、掛圖、生字卡片
2、。教學(xué)課時(shí):2課時(shí)教學(xué)過(guò)程:第一課時(shí)第一課時(shí)一、導(dǎo)入。1展示自己找到的有關(guān)圖片,介紹自己了解的少數(shù)民族的情況。學(xué)生展示介紹,教師提示學(xué)生著重介紹少數(shù)民族的服飾特征、生活習(xí)俗。2教師利用課后資料袋中的圖片,補(bǔ)充介紹課文中涉及的傣族、景頗族、阿昌族、德昂族等少數(shù)民族的情況。二、揭示課題,范讀課文。1在我國(guó)西南邊疆地區(qū),有好多民族聚居在一起,共同生活,和睦相處。不同民族的孩子們也在一所學(xué)校共同學(xué)習(xí)。這樣的一所民族小學(xué),大家愿不愿意去參觀一下?
3、2板書(shū)課題:大青樹(shù)下的小學(xué)。3教師配樂(lè)范讀。三、試讀課文,自學(xué)生字新詞。1這所民族小學(xué)美不美?大家肯定想親自去走一趟,轉(zhuǎn)一圈。請(qǐng)你自己試著讀課文,遇到不認(rèn)識(shí)的生字根據(jù)注音拼讀一下,讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍。2學(xué)生試讀。3指名分自然段朗讀。教師相機(jī)出示每小節(jié)中帶生字的新詞,正音、鞏固。學(xué)生感到陌生的詞語(yǔ)也提示一下。四、分組朗讀,小組間比賽。1分小組朗讀,每組讀一自然段,各組練習(xí)。2各組練習(xí)后進(jìn)行比賽。五、鞏固字、詞,指導(dǎo)寫(xiě)詞。1指名讀生
4、字,新詞。2指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)課后田字格中的字。a著重分析指導(dǎo)“晨、絨、服、裝、讀、影”。并且在黑板上田字格中示范?!俺俊笔巧舷陆Y(jié)構(gòu),注意“辰”要拖著“日”,相互要結(jié)合緊湊?!敖q”是左右結(jié)構(gòu),由“纟”和“戎”組成,右邊的“戎”共六筆,不要漏寫(xiě)。2把你喜歡的部分背下來(lái),看誰(shuí)先背出來(lái)。四、抄寫(xiě)句子,加強(qiáng)積累。把描寫(xiě)窗外安靜的句子抄在作業(yè)本上。五、綜合性學(xué)習(xí)。你們的課余生活是怎么安排的?讓我們把每天的課余生活記錄下來(lái)。可以用日記的方式來(lái)記,也可以用列表
5、格的方式來(lái)記,以后我們?cè)賮?lái)交流。板書(shū)設(shè)計(jì):大青樹(shù)下的小學(xué)穿戴不同語(yǔ)言不同共同學(xué)習(xí)共同游戲熱愛(ài)團(tuán)結(jié)2花的學(xué)?;ǖ膶W(xué)校教學(xué)要求:1會(huì)寫(xiě)本課生字,正確認(rèn)讀“罰”等5個(gè)生字。掌握“假”這個(gè)多音字。會(huì)寫(xiě)“落、荒、笛”等13個(gè)生字。認(rèn)讀“濕潤(rùn)、荒野、簌簌”等詞語(yǔ)。2有感情地朗讀課文,想象花在綠草上跳舞的情景。3在閱讀、理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上,想象詩(shī)歌所描繪的畫(huà)面,體會(huì)詩(shī)的意境。教具準(zhǔn)備:生字卡片、課件。教學(xué)時(shí)間:2課時(shí)教學(xué)過(guò)程:第一課時(shí)第一課時(shí)一、導(dǎo)入。
6、教師簡(jiǎn)介作者,導(dǎo)入新課。拉賓德拉納特?泰戈?duì)?1861年—1941年),印度詩(shī)人、文學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家、哲學(xué)家和印度民族主義者。代表作有《吉檀迦利》《飛鳥(niǎo)集》《眼中沙》《四個(gè)人》《家庭與世界》《園丁集》《新月集》《最后的詩(shī)篇》《戈拉》《文明的危機(jī)》等。二、檢查學(xué)生自學(xué)生字詞的情況。1讀準(zhǔn)下列字的字音?;牡蚜P假裳2交流、識(shí)記生字。A加偏旁記憶的字:荒—謊B換偏旁記憶的字:笛—油3理解下列詞語(yǔ)的意思。濕潤(rùn):潮濕潤(rùn)澤。荒野:荒涼的原野。狂歡:縱
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 部編本三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃
- 部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案
- 部編本三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文“日積月累”
- 部編三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案
- 部編本三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八單元教案
- 部編本三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元教案
- 部編本三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元教案
- 部編本三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八單元教案
- 2018新人教版部編本三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)總結(jié)
- 部編本三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)反思
- 2018部編本三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元教案
- 2018年新人教部編本三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)總結(jié)
- 2018年新人教版部編本三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)總結(jié)
- 部編本三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元教案
- 部編本三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元教案
- 部編本三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六單元教案
- 2018年部編本三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元教案
- 部編本三年級(jí)上冊(cè)作文教學(xué)計(jì)劃
- 2018年新人教版部編本語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論