2017年《幼兒體適能》課程教學(xué)大綱

1、江西師范大學(xué)體育學(xué)院《幼兒體適能幼兒體適能》課程教學(xué)大綱課程教學(xué)大綱課程中文名稱：幼兒體適能課程中文名稱：幼兒體適能課程英文名稱：課程英文名稱：PhysicalPhysicalfitnessfitness課程編號(hào)：課程編號(hào)：學(xué)分：學(xué)分：適用對(duì)象：體育專業(yè)適用對(duì)象：體育專業(yè)情景體適能是通過(guò)情節(jié)性情景、模仿性情景及音像性情景等方式的情景體驗(yàn)課程。從幼兒可持續(xù)發(fā)展的要求出發(fā)，在課程中通過(guò)專業(yè)的器材、游戲、社會(huì)角色體驗(yàn)、團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)等多角度教學(xué)元素

2、，挖掘強(qiáng)化孩子生理面、心理面、社會(huì)面的多種能力基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)體質(zhì)與心智到全面發(fā)展幫助孩子以飽滿的能量，來(lái)駕馭未來(lái)的學(xué)習(xí)、生活與社會(huì)。故事故事通過(guò)豐富的故事主題，專業(yè)的體能老師引導(dǎo)，讓孩子能深入情景，讓孩子更容“吸收”。生活生活通過(guò)各種聲音的配合，讓孩子有更加真實(shí)的感受，讓孩子身靈其境并通過(guò)音樂(lè)，增加孩子生活化的認(rèn)知，幫助孩子生活化的操作。模擬模擬通過(guò)角色扮演等方式，讓孩子體驗(yàn)各種不同的環(huán)境，讓孩子能有更好的感知和實(shí)踐。興趣興趣興趣是孩子最好

3、的老師，以興趣著手，通過(guò)習(xí)慣的養(yǎng)成，讓孩子形成終生的能力初始階段：讓孩子喜歡做（從培養(yǎng)興趣著手）持續(xù)階段：讓孩子習(xí)慣做（從多角度來(lái)強(qiáng)化）成熟階段：讓孩子擅長(zhǎng)做（形成終生的能力）體能因素的培養(yǎng)（生理面）體能因素的培養(yǎng)（生理面）通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)情景體適能課程，可鍛煉孩子的a.肌肉能力，如：心肺耐力，爆發(fā)力，跳躍能力b.感應(yīng)能力，如：平衡感，方向感，空間感c.協(xié)調(diào)能力，如：韻律感，躲閃能力，手眼協(xié)調(diào)第三節(jié)：幼兒體育老師的素質(zhì)要求與培養(yǎng)第三節(jié)：幼

4、兒體育老師的素質(zhì)要求與培養(yǎng)(釋放天性釋放天性)1.點(diǎn)名，復(fù)習(xí)上周的課程及檢查作業(yè)(提示:根據(jù)上周的分組要求點(diǎn)到給予計(jì)分制度并強(qiáng)調(diào)本次課程的意義)2.幼兒體適能課程教學(xué)示例與分析(提供視頻片段《阿里巴巴》他是如何做到讓孩子喜歡上的引出”明星”2字開始討論，并延伸如何成為一個(gè)明星)3.表演類游戲：酸甜苦辣，喜怒哀樂(lè)（分組進(jìn)行，調(diào)侃氣氛，并延伸出體能老師的一大“武器”演員的功底.4.幼兒體育老師的基本素質(zhì)要求(根據(jù)材料，簡(jiǎn)單的過(guò)一遍，抓幾個(gè)重

5、點(diǎn)強(qiáng)調(diào)下即可)5.家庭作業(yè)1.回家用手機(jī)拍下自己用生動(dòng)搞怪的形式講一段童話故事故事選擇隨意.2.加入微信群，及時(shí)關(guān)注消息.第四節(jié)：體適能教具的解析二第四節(jié)：體適能教具的解析二.(校園實(shí)踐課校園實(shí)踐課)1.復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)進(jìn)度檢查作業(yè)2.熱身：找數(shù)字現(xiàn)場(chǎng)的熱身帶動(dòng)3.教學(xué)實(shí)踐《滑溜布及道具組合玩法》—4.滑溜布基本玩法實(shí)踐：爬行對(duì)戰(zhàn)男生女生配布上游戲(徒手大力士搶被子)5.作業(yè)：記錄并復(fù)習(xí)各類教具的玩法，并列出隨機(jī)道具的幾個(gè)玩法。第五節(jié)：教