《幼兒園課程》教學(xué)大綱

1、1《幼兒園課程》教學(xué)大綱 《幼兒園課程》教學(xué)大綱課程名稱：幼兒園課程課程編號(hào)：08030019課程類別：專業(yè)基礎(chǔ)課學(xué)時(shí)/學(xué)分：51 學(xué)時(shí)開設(shè)學(xué)期：第 4 學(xué)期開設(shè)單位：教師教育學(xué)院適用專業(yè)：學(xué)前教育說明 說明一、課程性質(zhì)與說明 一、課程性質(zhì)與說明1.課程性質(zhì) 課程性質(zhì)專業(yè)基礎(chǔ)課∕必修課2.課程說明 課程說明《幼兒園課程論》是學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)課，是一門理論與實(shí)踐結(jié)合比較緊密的課程。作為專門研究幼兒園教育理念和實(shí)踐之間的轉(zhuǎn)換過程的

2、一門學(xué)科，它的主要內(nèi)容包括介紹幼兒園課程的基本概念及原理，幼兒園課程開發(fā)模式與設(shè)計(jì)取向，幼兒園課程的目標(biāo)、內(nèi)容的選擇與組織、實(shí)施、評(píng)價(jià)、當(dāng)代有代表性的課程方案以及早期教育課程改革和發(fā)展趨勢(shì)以及園本課程的開發(fā)和利用等內(nèi)容。通過課堂講授、幼兒園見習(xí)、課堂討論等多種手段，使學(xué)生比較系統(tǒng)地掌握基本概念、基本原理，比較全面地了解課程的基本要素，并為學(xué)習(xí)其他專業(yè)課程奠定扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo) 二、教學(xué)目標(biāo)1. 對(duì)幼兒園課程的基本概念、基本理論

3、能夠準(zhǔn)確地表述、辨別或再認(rèn)。2. 深刻領(lǐng)會(huì)幼兒園課程的基本要素，相關(guān)理論、原理、原則的基本內(nèi)涵，能夠達(dá)到舉例說明，歸納核心內(nèi)容，正確闡釋。3. 能夠把學(xué)習(xí)的原理、原則、方法等運(yùn)用到具體情境中，也就是運(yùn)用所學(xué)習(xí)的理論來分析、說明、解決學(xué)前教育中的實(shí)際問題。4. 了解當(dāng)代有代表性的課程方案及早期教育課程改革和發(fā)展趨勢(shì)5. 嘗試參與課程設(shè)計(jì)，將教育理念轉(zhuǎn)化為教育實(shí)踐的能力6.了解園本課程的內(nèi)涵和基本開發(fā)流程3本文 本文第一章 第一章 幼兒園

4、課程概述 幼兒園課程概述教學(xué)目標(biāo)： 教學(xué)目標(biāo)：1.了解幼兒園課程的多維度定義和內(nèi)涵2.理解幼兒園課程的特征與要素3.掌握幼兒園課程的類型教學(xué)學(xué)時(shí)： 教學(xué)學(xué)時(shí)：4 學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容： 教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié) 課程概述 （3 學(xué)時(shí)）一、 課程的詞源及含義二、課程本質(zhì)內(nèi)涵的多元限定三、幼兒園課程的特點(diǎn)四、 幼兒園課程的要素第二節(jié) 幼兒園課程類型 （1 學(xué)時(shí)）一、以課程組織形態(tài)為分類標(biāo)準(zhǔn)的課程類型二、其他分類標(biāo)準(zhǔn)下的課程類型教法建議： 教法建議：本

5、章內(nèi)容主要應(yīng)用了講授法，結(jié)合討論法來完成的。從“什么是課程”話題出發(fā)，讓學(xué)生暢所欲言的表達(dá)自己的觀點(diǎn)，從而引領(lǐng)學(xué)生了解各種不同緯度下對(duì)課程的定義。然后通過教師講授，讓學(xué)生理解課程的內(nèi)涵、特點(diǎn)及要素，進(jìn)而分析從不同的標(biāo)準(zhǔn)出發(fā)考察課程的類型?？己艘螅?考核要求：1.識(shí)記課程的含義2.理解幼兒園課程的特點(diǎn)與要素3.掌握幼兒園課程的類型參考書目： 參考書目：⑴王春燕.幼兒園課程概論[M].北京：高等教育出版社，2007（第一章）.⑵朱家雄.幼