2017數(shù)學教研組活動記錄

1、數(shù)學教研組活動記錄——解讀《小學數(shù)學課程標準》活動時間：2017.3.6地點:數(shù)學辦公室主題:解讀《小學數(shù)學課程標準》人員:數(shù)學組全體教師活動內(nèi)容：一、學習《小學數(shù)學課程標準》1、提高學生的教學素養(yǎng)，培養(yǎng)終身學習的基礎數(shù)學素養(yǎng)是人們通過數(shù)學教育以及自學的實踐和認識活動，所獲得的數(shù)學基礎知識，基本技能，數(shù)學思想和觀念，以及由此形成的數(shù)學思維品質(zhì)和解決問題能力的總合。2、構建所有學生必需的共同基礎和加強數(shù)學的應用和實踐應與時俱進地重新審視數(shù)

2、學基礎，根據(jù)學生適應現(xiàn)代社會生活和未來發(fā)展的需要，以及構建簡明數(shù)學知識結構的要求，確定數(shù)學課程的內(nèi)容，應抓住數(shù)學知識的主干部分，突出基本原理和通用方法，切實加強數(shù)學課程的基礎性。3、關注不同學生的數(shù)學需要，提供選擇和發(fā)展的空間學生群體中存在個性差異，不同的學生可以有不同的數(shù)學發(fā)展，。應提供具有差別性和多樣性的數(shù)學課程設計，增加課程的可選擇性，使數(shù)學課程適應與全體學生。4、充分關注學習過程，引導學生探索求知要遵循認識心理發(fā)展的規(guī)律，合理組

3、織教學內(nèi)容，要展現(xiàn)知識的發(fā)生、發(fā)展、形成和應用的過程，加強數(shù)學學習的活動，提供學生親身感受，體驗的機會。小學數(shù)學教研活動記錄活動時間：2017.4.15參加人：李長生錢永花盧啟孝祁永杰馬保菊祁忠偉主持人：錢永花授課人：盧啟孝祁永杰馬保菊祁忠偉活動內(nèi)容:利用期中質(zhì)量分析的契機，探討如何幫助學困生的方法主要內(nèi)容：“常態(tài)聽課，促進課堂信息化和優(yōu)質(zhì)化”活動背景：為了加快教師專業(yè)成長步伐，提高整體教育教學水平，提升教學實踐能力，更好的提高教師教學

4、中運用信息技術的能力水平，我校開展了小組聽課活動。本次活動由盧啟孝祁永杰馬保菊祁忠偉四位老師承擔展示課。評課馬保菊老師的課，以聽算的形式，把本節(jié)課涉及的數(shù)學計算都呈現(xiàn)在口算上。整節(jié)課，學生通過獨立計算，小組合作、上臺展示等形式完成設計的每一個問題。這種以問題引領學生學習的方式，大大提高了課堂教學效率。很好的落實了有效課堂教學。祁永杰老師的課堂體現(xiàn)了祁老師教態(tài)自然大方，語音清晰，重點、難點突出；問題的設置比較有層次性，能讓不同層次的學生都