2018年青年教師培養(yǎng)計劃

1、120172018學年度第二學期青年教師培養(yǎng)計劃一、指導思想一、指導思想青年教師是學校的未來和希望，青年教師的快速成長和進步對學校的未來青年教師是學校的未來和希望，青年教師的快速成長和進步對學校的未來有著至關重要的作用，是學校實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關鍵所在。堅持理論聯(lián)系實際有著至關重要的作用，是學校實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關鍵所在。堅持理論聯(lián)系實際的原則和教師自主發(fā)展的原則，結合我校實際，扎實開展青年教師的培養(yǎng)工作，的原則和教師自主發(fā)展的原則，結合我

2、校實際，扎實開展青年教師的培養(yǎng)工作，引導青年教師走專業(yè)化成長之路，豐富和提升教育教學理論，提高教育教學技引導青年教師走專業(yè)化成長之路，豐富和提升教育教學理論，提高教育教學技能，以適應新課程目標及教學理念。力爭在較短時間內(nèi)建設一支師德高尚、意能，以適應新課程目標及教學理念。力爭在較短時間內(nèi)建設一支師德高尚、意識超前、業(yè)務精良、創(chuàng)新實干的青年教師隊伍，提高我校的辦學水平。識超前、業(yè)務精良、創(chuàng)新實干的青年教師隊伍，提高我校的辦學水平。二、培養(yǎng)

3、目標二、培養(yǎng)目標1.熱愛教育事業(yè)，具有強烈的事業(yè)心和責任感，具有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)，熱愛教育事業(yè)，具有強烈的事業(yè)心和責任感，具有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)，教書育人，為人師表。教書育人，為人師表。2.具有扎實的教學基本功，能獨擋一面的勝任各年級的教育教學工作，熟具有扎實的教學基本功，能獨擋一面的勝任各年級的教育教學工作，熟練運用現(xiàn)代教育手段，并將現(xiàn)代信息技術與學科課程有機的整合。練運用現(xiàn)代教育手段，并將現(xiàn)代信息技術與學科課程有機的整合。3.具有

4、扎實的專業(yè)知識和較深厚的教育理論修養(yǎng)，具備一定的教科研能力。具有扎實的專業(yè)知識和較深厚的教育理論修養(yǎng)，具備一定的教科研能力。三、培養(yǎng)對象三、培養(yǎng)對象青年教師青年教師四、培養(yǎng)措施四、培養(yǎng)措施1.制訂自我專業(yè)發(fā)展規(guī)劃：制訂自我專業(yè)發(fā)展規(guī)劃：每位青年教師要制訂一份具體的每位青年教師要制訂一份具體的“自我專業(yè)發(fā)展規(guī)劃書自我專業(yè)發(fā)展規(guī)劃書”（三年規(guī)劃）（三年規(guī)劃）。2.拜師結對拜師結對按學校規(guī)定，履行好自己的職責，做好按學校規(guī)定，履行好自己的職責

5、，做好“傳、幫、帶傳、幫、帶”工作。工作?！皞鳌奔磦魇诩磦魇诮虒W經(jīng)驗和方法；教學經(jīng)驗和方法；“幫”即幫助熟悉教材、大綱，熟悉中考命題思路，掌握教即幫助熟悉教材、大綱，熟悉中考命題思路，掌握教學基本功；學基本功；“帶”即帶出好的教學作風和思想作風來。青年教師向老教師學師即帶出好的教學作風和思想作風來。青年教師向老教師學師3青年教師積極參加學區(qū)級以上的教學評優(yōu)課。青年教師積極參加學區(qū)級以上的教學評優(yōu)課。（4）積極參加教科研工作，學習教育理論

6、，每學期結合自己的教學體會，撰）積極參加教科研工作，學習教育理論，每學期結合自己的教學體會，撰寫一篇教育、教學總結或教學論文，爭取在縣級或市級刊物上發(fā)表，鼓勵青年寫一篇教育、教學總結或教學論文，爭取在縣級或市級刊物上發(fā)表，鼓勵青年教師積極申報校級以上課題。教師積極申報校級以上課題。7.建立青年教師成長檔案袋建立青年教師成長檔案袋學校對擬培養(yǎng)的青年教師建立成長檔案袋，記錄青年教師的成長足跡。學校對擬培養(yǎng)的青年教師建立成長檔案袋，記錄青年教

7、師的成長足跡。總之，青年教師的培養(yǎng)是我校在今后一段時間重要而艱巨的任務，對青年總之，青年教師的培養(yǎng)是我校在今后一段時間重要而艱巨的任務，對青年教師的培養(yǎng)的效果直接關系到學校教育教學質(zhì)量的提高。我校一定立足校情，教師的培養(yǎng)的效果直接關系到學校教育教學質(zhì)量的提高。我校一定立足校情，做好青年教師的培養(yǎng)工作，促進青年教師快速成長。做好青年教師的培養(yǎng)工作，促進青年教師快速成長。新河初級中學2018年2月28日附：指導教師、青年教師結對表吳迎霞趙遠