《光的反射》教學設(shè)計 原稿

1、目錄一教學分析一教學分析………………………………………………………（2）二教學設(shè)計二教學設(shè)計………………………………………………………（3）三板書設(shè)計三板書設(shè)計………………………………………………………（7）四創(chuàng)新之處四創(chuàng)新之處………………………………………………………（7）五附錄五附錄I課堂模擬課堂模擬圖………………………………………………（8）六附錄六附錄II實驗報實驗報告………………………………………………（12）廣州番禺執(zhí)信中學

2、鐘春林《光的反射》221知識與技能知識與技能1了解光在一些物體表面可以發(fā)生反射510530155313050532認識光反射的規(guī)律，了解法線、入射角和反射角的含義3.會根據(jù)光的反射定律畫出光路圖4理解反射現(xiàn)象中光路的可逆性5了解什么是鏡面反射，什么是漫反射過程與方法過程與方法1通過實驗觀察光的反射現(xiàn)象2體驗和感悟我們是如何看見不發(fā)光的物體的3經(jīng)歷探究“光反射時的規(guī)律”，用實驗的方法獲得反射光線、入射光線跟法線位置的關(guān)系，測量并比較入射角

3、和反射角，總結(jié)探究的結(jié)論，獲得比較全面的探究活動體驗培養(yǎng)學生觀察能力、信息收集和處理能力以及分析概括能力4通過觀察，理解鏡面反射和漫反射的主要差異教學目標情感與價值觀情感與價值觀1在探究“光的反射的規(guī)律”過程中培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)2密切聯(lián)系實際，提高科學技術(shù)應(yīng)用于日常生活和社會的意識3鼓勵學生積極參與探究活動，并養(yǎng)成實事求是的科學態(tài)度教學重點教學重點光的反射定律的探究過程及對內(nèi)容的理解為本節(jié)課的重點教學難點教學難點“三線共面”、漫反射鏡面

4、反射的區(qū)別、漫反射依然遵循光的反射定律教學方法教學方法通過課件模型演示向?qū)W生展示清晰、直觀的光的反射現(xiàn)象，引導學生帶著問題去觀察思考、探究歸納總結(jié)出光的反射定律。充分利用學生的好奇、好勝心理，在課堂上進行游戲，激發(fā)學生的學習興趣。教材的延伸教材的延伸把物理融入實際生活，讓物理走向社會教學教學分析分析和處理處理教具教具改造過的激光筆、平面鏡、量角器、磁鐵、木塊、紙板、光具箱一套二、教學設(shè)計二、教學設(shè)計設(shè)計理設(shè)計理念思路念思路本課例把魔術(shù)、