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文檔簡介
1、《西游記》閱讀指導課教案寧強縣南街小學徐立峰教學目標:1、通過學生質(zhì)疑,引導學生懂得讀古典文學原著的方法、技巧,加強閱讀名著的信心。2、通過讀原文練習說話,欣賞電視片段,體會原著的精妙,學會閱讀古典文言名著的方法,激發(fā)閱讀的興趣。3、結(jié)合作品故事情節(jié)來理解人物形象。閱讀準備:學生自備《西游記》。教學過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,導入文本提到《西游記》,我想大家都熟悉,它是中國古典四大名著之一,也是最為優(yōu)秀的神話小說,深受人們喜愛。尤其那個機智、勇
2、敢,天不怕地不怕的孫悟空,一定會給大家留下很深的印象,今天這節(jié)課外閱讀課,我們就一起走進《西游記》!二、講解名著,了解背景1、學生展示手中的《西游記》,說說是什么版本?這本書由幾個部分組成?(前言、簡介、目錄、正文,后記)2、略讀前言或簡介,想想作者吳承恩是在什么情況下寫《西游記》的?書的主要內(nèi)容是什么?《西游記》主要寫了哪些人物?3、快速瀏覽書的目錄,說說你最想讀其中的哪個故事或你讀過③采用瀏覽法、跳讀法閱讀全文,把握文章大意。④遇到
3、不懂的打個問號,可以自己揣摩或參考譯文,也可以請教別人。剛才大家在讀懂的基礎(chǔ)上發(fā)揮想象,擴充了故事內(nèi)容,豐滿了人物形象,這正是讀經(jīng)典片斷的一種方法。電視連續(xù)劇《西游記》的導演楊潔和演員六小齡童也和大家剛才一樣,認真讀懂原著,結(jié)合實際發(fā)揮想象,也拍成了大家喜聞樂看的《西游記》,下面我們來欣賞電視連續(xù)劇《西游記》中“孫悟空與如來佛祖打賭,被壓下五行山”的片斷,經(jīng)歷導演與演員想象的過程。6、剛才大家所講的片斷和導演所拍的電視片斷,多么詳盡,多
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