互相認識游戲

1、1、拋小玩偶：拋小玩偶：目的：讓組員容易認識對方的名字及制造氣氛，增加組員間的凝聚力。玩法一：1.組員圍圈坐，讓組員初步認識對方的名字。2.首先由主持人向其中一位組員拋玩偶，接到玩偶的組員則繼續(xù)將玩偶拋向其他組員，直至所有組員接過玩偶，再由最后接到玩偶的組員將玩具拋回主持人才算完成一回合。3.在拋玩偶時，沒人需要按照：a、要有眼神接觸b、叫對方的名字c、要拋d、不可以傳給左右的組員e、在所有組員接到玩偶之前不能重復向統(tǒng)一為組員傳遞。4.

2、完成一回合后，計算完成時間，然后再進行另外一個回合，讓組員思考如何在更快的時間完成。5.主持人可以在拋了數(shù)回合后逐步加拋玩偶，讓更多組員在同一時間互拋玩偶。6.主持人也可拋出一些古怪或驚嚇的玩偶，增加游戲的刺激性及趣味性。玩法二：1.可以準備于組員數(shù)目相同的玩偶數(shù)目，當沒人手上都接了一個玩偶后，可讓組員起身一起玩拋玩偶做運動，如：2.每個人想將玩偶向上拋，接玩偶之前要拍手或拍胸膛三下，或以單眼單腳接玩偶。3.叫每位組員找一位組員找一處地

3、方互拋玩偶，然后再組成四位一組對角互拋。4.若發(fā)現(xiàn)組員只找相熟的組員，主持人可將這現(xiàn)象反映給大家留意或反思，然后鼓勵組員找不相識或不想熟的組員重復做第二步。5.接著可叫組員各自組成8人一組，或勸阻圍圈一起互拋，拋之前要每人找出要拋向的對象，互叫名字。6.最后可邀請4為組員到中間，各自面向大圈的組員，然后叫所有組員一起將玩偶拋向圈中4人，接的最多玩偶的獲勝。2、我是啤啤熊：我是啤啤熊：目的：認識組員名字，分辨組員聲音。玩法：1.小組圍圈，

4、并邀請一位組員占到圓圈中間。2.站在中間的組員閉起雙眼，其他人則圍著那為組員轉(zhuǎn)圈。3.中間的主要此時隨手指向其中一人，這個人則需扮聲說出：我是啤啤熊。4.圈內(nèi)的人要猜是誰在說話，猜中了，便由被猜中者出來猜下一個，否則繼續(xù)游戲。5.站在中間的組員有三次機會重聽，三次過后便要換另外一位組員扮聲，然后再猜。3、一心二用：一心二用：目的：加深組員相互認識，訓練組員專注聆聽能力。玩法：1.先讓組員圍圈坐下。2.主持人定出一些自我介紹或分享的題目，

5、例如自己的名字、學校名稱、工作、嗜好、喜歡的食物等。3.每位組員要同時向左邊的組員介紹自己，也要聆聽右邊組員的說話。4.完成后，每位組員輪流向大家分享右邊組員的個人資料。4、兩人一組撲傻瓜兩人一組撲傻瓜4.期間主持人可以不斷變換主題，令組員間認識更多。5.若能織出一個緊密的網(wǎng)，可邀請一位組員坐在或躺在上面，其他組員合力將這個組員升高。9、放飛機放飛機目的：認識組員的性格。玩法：1.請組員在紙上寫上一些詞語形容自己的性格，越多越好，但不可

6、以寫上外貌特征，也不能讓其他人看到自己寫的內(nèi)容。2.寫好后就折成一個飛機，閉上眼睛，主持人喊起飛時，大家就將手上的飛機飛出。3.在飛機落地前，主持人叫接機時，大家就張開眼睛及拿起任何一只飛機，并猜想這只飛機的主人是誰，并寫上那人的名字，再折成飛機，重復起飛和接機的步驟。4.最后大家輪流讀出飛機的內(nèi)容，一起踩著組員是誰。10、超光速飛行超光速飛行目的：認識組員名字，加深了解，建立團隊精神。玩法1.分小隊進行比賽，小隊內(nèi)人數(shù)要視乎總?cè)藬?shù)而定

7、，每隊人數(shù)一樣，如30人則分成3個小隊，每隊10人。2.跟3行排成直線，進行隊制賽，要將寫有自己稱呼的紙放在胸前，每隊組員盡快由場的一邊跑至另一邊，途中不能按著紙也不能讓其途中跌下，否則就要停下拾起放到胸前，猜可繼續(xù)跑。3.跑之前每人需叫口號：我是（姓名）超光速飛行，叫完方可出發(fā)，當一個跑完后，第二個才出發(fā)，最好快完成的小隊勝出。4.游戲變化：可在紙上寫上不同的字句，出發(fā)前也要改口叫紙上所寫的字句，如：口號、團體名、個人優(yōu)點、期望改好的

8、地方等。11、永不說我永不說我目的：加深組員互相認識，了解組員背景資料。目的：加深組員互相認識，了解組員背景資料。玩法：1.每位組員分配5個糖果。2.組員各自去找不同的組員交談，認識大家的背景資料，例如：姓名、家庭、興趣等。3.緊記在交談過程中不要說“我”字。若有人說了便要讓對方拿去1個糖果。4.主持人應提醒組員不要與一位組員交談太久，要多與另一些組員交談，最好在2—3分鐘后便要換人。5.游戲結(jié)束時，主持人找出那個組員手上的糖果最少和最

9、多，給予賞罰。12、誰在我前后誰在我前后目的：認識組員的個人資料，建立團隊合作精神。目的：認識組員的個人資料，建立團隊合作精神。規(guī)則：規(guī)則：1.主持人出題目要求組員將大家排列好次序，例如：由小至大列出組員的學生證號、生日日期等，英文姓氏等；2.全體分散站立，不得開口說話，只能通過身體語言相互溝通。全組要以最快的速度排好次序，并由主持人檢查；3.可以用分組形勢盡快完成，也可以由大組進行。為了增加緊張性，主持人可要求全組自定一個時限，并在時