五年級下朝讀經(jīng)典

1、第四單元學(xué)與思14.學(xué)思并重（一）（一）子曰：子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”孔子說：“學(xué)習(xí)而不思考，人會被知識的表象所蒙蔽；思考而不學(xué)習(xí)，則會因為疑惑而更加危險。只有把學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來，才能學(xué)到有用的真知。”（二）子曰（二）子曰:“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學(xué)也。不如學(xué)也?！笨鬃诱f：“我曾經(jīng)整個白天不進食，整個夜里不睡覺，把時間用于思考，但是徒勞無功

2、，這樣還不如去學(xué)習(xí)。”15.博學(xué)慎思博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之意思是要博學(xué)多才，就要對學(xué)問詳細地詢問，徹底搞懂，要慎重地思考，要明白地辨別，要切實地力行。16.學(xué)思相資學(xué)非有礙于思而學(xué)愈博則思愈遠；思正有功于學(xué)而思之困則學(xué)必勤學(xué)非有礙于思而學(xué)愈博則思愈遠；思正有功于學(xué)而思之困則學(xué)必勤學(xué)習(xí)并不妨礙思考而學(xué)習(xí)越是廣博就思考得越是深遠正確的思考對于學(xué)習(xí)很有功效而思考遇有困惑會促進更勤奮地鉆研學(xué)

3、習(xí)。17.于不疑處有疑所以觀書者，釋己之疑，明己之未達，所以觀書者，釋己之疑，明己之未達，每見每知所益，則學(xué)進矣，每見每知所益，則學(xué)進矣，于不疑處有疑，方是進矣。于不疑處有疑，方是進矣。讀書的目的，在于消除自己的疑問，弄清自己不清楚的地方。每次讀書都能理解自己所獲的新知，就說明學(xué)習(xí)進步了。在平時自認(rèn)為沒有疑問的地方發(fā)現(xiàn)疑問，才說明自己進步了。18.移居二首鄰曲時時來鄰曲時時來抗言談在昔抗言談在昔奇文共欣賞奇文共欣賞疑義相與析。疑義相與析

4、。鄰居朋友經(jīng)常來我這里，我們一起暢談過去的事。有好文章大家共同欣賞，遇到疑難處大家一起分析研究。第五單元勤自省19.三省吾身曾子曰：曾子曰：“吾日三省吾身：吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？傳不習(xí)乎？”曾子說：“我每天都多次反省自己：為別人謀事是否盡心竭力了呢？與朋友交往合作做到誠鳥止南方之阜，三年不翅，不飛不鳴，嘿然無聲，此為何名？鳥止南方之阜，三年不翅，不飛不鳴，嘿然無聲，此

5、為何名？”王曰：王曰：“三年不翅，將以長羽翼；不飛不鳴，將以觀民則。三年不翅，將以長羽翼；不飛不鳴，將以觀民則。雖無飛，飛必沖雖無飛，飛必沖天；雖無鳴，鳴必驚人天；雖無鳴，鳴必驚人。子釋之，不轂知之矣。。子釋之，不轂知之矣。楚莊王當(dāng)政三年以來，沒有發(fā)布一項政令，在處理朝政方面沒有任何作為。有一個擔(dān)任右司馬官職的人，他給楚莊王出了個謎語，說：“臣見到過一種鳥，它落在南方的土山上，三年不展翅，不飛翔，也不鳴叫，沉默無聲，這只鳥叫什么名呢”楚

6、莊王知道右司馬是在暗示自己，就說：“三年不展翅，是在生長羽翼；不飛翔、不鳴叫，是在觀察民眾的態(tài)度。這只鳥雖然不飛，一飛必然沖天；雖然不鳴，一鳴必然驚人。你放心吧，我明白你的意思了?！?6.問鼎中原楚子伐陸渾之戎楚子伐陸渾之戎遂至于洛遂至于洛觀兵于周疆。定王使王孫滿勞楚子。楚子觀兵于周疆。定王使王孫滿勞楚子。楚子問鼎之大小、輕重焉。問鼎之大小、輕重焉。楚莊王討伐陸渾之戎于是來到洛河陳兵于周王室境內(nèi)。周定王派王孫滿慰勞楚莊王。楚莊王問起了九

7、鼎的大小和輕重。27.三戶亡秦夫秦滅六國，楚最無罪。自懷王入秦不反，楚人憐之至今，故楚南夫秦滅六國，楚最無罪。自懷王入秦不反，楚人憐之至今，故楚南公曰公曰‘楚雖三戶，亡秦必楚楚雖三戶，亡秦必楚’也。也。”秦滅六國，楚國是最無辜的”。楚懷王被騙到秦國沒能回國，楚人同情他直到如今，楚國的南公說過即使整個楚國只剩幾戶人家，但滅亡秦國的一定是楚國。28.四面楚歌項王軍壁垓下，兵少食盡，漢軍及諸侯兵圍之?dāng)?shù)重。夜聞漢軍四面項王軍壁垓下，兵少食盡，漢