安全自護(hù)我能行教學(xué)課件

1、,安全自護(hù)我能行,,為了讓學(xué)生了解學(xué)校內(nèi)外存在著各種各樣的安全隱患，并在日常生活中時常提醒自已和他人注意安全，關(guān)愛自己和他人的生命。我組織學(xué)生開展了這次綜合實踐活動。,一、活動背景,,二、活動目標(biāo),1、知識與技能：學(xué)習(xí)了解生活中的一些安全隱患，并懂得如 何預(yù)防和提高學(xué)生自己的保護(hù)措施，讓學(xué)生在實踐活動中 初步培養(yǎng)一定的人際交往能力以及實踐、創(chuàng)新、合作、反 思等綜合能力。 2、過程與方法：圍繞“

2、安全自護(hù)我能行”這一主題，指導(dǎo)學(xué)生 通過網(wǎng)上調(diào)查、采訪、問卷等方式，在活動中觀察身邊的 安全隱患，制定防治措施、了解安全常識，倡導(dǎo)學(xué)生在校 內(nèi)外進(jìn)行安全檢查活動，并且學(xué)會自救自護(hù)。3、 情感態(tài)度與價值觀：引導(dǎo)學(xué)生通過對校園內(nèi)外安全隱患的 采訪調(diào)查，讓學(xué)生學(xué)會自覺地、逐步深入地反省和思考， 從而引起對自己和他人的關(guān)懷，培養(yǎng)關(guān)心他人，熱愛生命

3、 的良好思想品質(zhì)。,,,三、重、難點,如何制訂采訪計劃和書寫采訪收獲,,,四、教法、學(xué)法,本活動采用小組合作，交流探究的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生能通過收集信息、觀察、整理、交流等一系列的探究與學(xué)習(xí)，擁有自己的所見所聞，所聽所感，找到學(xué)習(xí)的樂趣。,,五、活動流程,（一）活動準(zhǔn)備：,,,設(shè)置情景、確定主題—情景,,,討論并確定活動主題,,同學(xué)們在搜集資料,,,安全自護(hù)我能行綜合實踐活動設(shè)計方案,,活動準(zhǔn)備,,（二）活動過程：,,,活動與體驗1

4、：生命是寶貴的,,,活動與體驗2：生命是寶貴的,,,小調(diào)查：安全隱患及其危害,學(xué)生采訪情景,,,小探究,學(xué)生通過主動探究，了解安全自護(hù)的方法和要求。,,,學(xué)生們在倡議,,,（三）評價與展示：,,,評價表,,評一評,最佳查詢之星,最佳宣傳之星,最佳合作之星,最佳安全之星,,,成果展示,,,遇到以下情況應(yīng)該怎么辦？,1、當(dāng)有大孩子搶你的錢時，你會怎么做？2、在公共場所和家長走散了以后，你會是什么 心情？你又會怎么做？3、