二一班閱讀計劃

1、二一班閱讀計劃米村鎮(zhèn)柿樹灣小學(xué)李桂紅要讓學(xué)生與經(jīng)典為友，與好書同行，與大師對話，讓書給孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓孩子們遨游在書的海洋里，從而豐富孩子們的知識，開闊他們的視野，讓他們在閱讀中體會到讀書的樂趣，感受到書的無窮魅力!為了更好地開展讀書活動，有利于課題進(jìn)一步深入研究，特制定了符合班級特色的讀書計劃：1、充實(shí)班級圖書角發(fā)動班級學(xué)生每人捐一本自己看過的好書，分好種類，并且編上號碼，成立一個班級的小書庫，由專人負(fù)責(zé)管理借閱，

2、促進(jìn)孩子們閱讀。2、制定個人讀書計劃讓每位學(xué)生制定個人的讀書計劃，安排課余時間、中午時間及晚上的時間，還有周六周日休息時間，每天讀書不得少于20分鐘。3、學(xué)古詩活動利用每節(jié)課的一兩分鐘時間，每周讓學(xué)生背誦一首古詩。期末匯總統(tǒng)計，并進(jìn)行考核評比。4、寫讀后感活動指導(dǎo)學(xué)生寫讀后感，及時鼓勵進(jìn)步的學(xué)生，把寫的好的讀后感打印出來，貼在七彩之星里面，讓學(xué)生欣賞，從而激發(fā)學(xué)生的讀書和寫的熱情。5、評選“閱讀之星”活動每學(xué)期評選十位會讀書，愛讀書的學(xué)

3、生為“閱讀之星”，讓他們獲得榮譽(yù)，以激發(fā)學(xué)生的閱讀積極性。6、開展好書交流推薦活動利用周五的閱讀課，交流看書的心得體會，互相推薦一些有意義的書，相互交換好書看，讓書籍資源共享?；顒哟胧┗顒哟胧?、師生共讀：利用晨會課開展與學(xué)生共讀一本書活動。2、課堂教學(xué)時，根據(jù)課文的內(nèi)容進(jìn)行拓展，讓學(xué)生圍繞課文的內(nèi)容收集材料，在課上進(jìn)行交流、反饋3、為你朗讀：每周五晨會課定為學(xué)生推薦文章之日，把自己近期喜歡的文章讀給全班學(xué)生聽，互相交流。4、讀書委員

4、會：設(shè)立讀書委員會成員10名，學(xué)生可以在委員那兒背文章或古詩，如果滿十篇就可去老師那里領(lǐng)取一個讀書卡。一個月統(tǒng)計一次并公布，期末評出“讀書小博士”。5、采蜜集欣賞：每月每人抄寫自己喜歡的優(yōu)美句子，能把自己喜歡故事講給他人聽。6、圖書交換：由學(xué)生自由選擇進(jìn)行交換。7、書香家庭：開家長會，希望取得家長的配合，能添加一些圖書，也給孩子做讀書的榜樣。活動匯報：活動匯報：1、讀書交流會：交流讀后感。2、故事擂臺賽：分組后各組自行取名，先以小組集體

5、比賽，而后再以推選代表參加全班比賽。二年級閱讀課教學(xué)設(shè)計二年級閱讀課教學(xué)設(shè)計米村鎮(zhèn)柿樹灣小學(xué)李桂紅閱讀目標(biāo)閱讀目標(biāo):1、通過賞析《目光短淺的鶇鳥》這則寓言，讓學(xué)生走進(jìn)《伊索寓言》，喜歡讀寓言故事，明白寓言故事給人的啟示。2、掌握讀寓言故事的方法。3、讓學(xué)生真切感受到閱讀的快樂，激發(fā)學(xué)生繼續(xù)閱讀的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)準(zhǔn)備：課前學(xué)生搜集介紹《伊索寓言》有關(guān)資料。教學(xué)過程：教學(xué)過程：一、火眼金睛識價值一、火眼金睛識價值1、認(rèn)識伊索的坎坷經(jīng)歷同

6、學(xué)們，你們喜歡交朋友嗎，今天老師給大家?guī)砹艘晃恍屡笥?，請看，他來了——課件出示伊索，請學(xué)生扮演伊索，做自我介紹：我出生在希臘，生活在兩千多年前，童年時期我是一個啞巴，只能發(fā)出奇怪的聲音，用手勢表達(dá)意思；再加上我長得又矮又丑，鄰居都認(rèn)為我是個瘋子。但是我的媽媽時常講故事給我聽。母親去世后，我就跟著曾照料過我的一位老人，離家到各地去漫游，因此聽到了許多有關(guān)鳥類、昆蟲和動物的故事。我們在一起過了好多年快活的日子。后來，我被一個牧羊人賣了，從

7、此就變成了一個既無自己的土地、又無自由，是屬于主人物品的奴隸。有一天，我夢見了幸運(yùn)之神和氣地向我微笑，并把他的手指放進(jìn)我的嘴里，放松我的舌頭。醒來后，我驚喜地發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)可以說話了。我很喜歡講故事，大家都喜歡聽，我所講的故事都收集在《伊索寓言》這本書中。2、認(rèn)識《伊索寓言》的價值你對《伊索寓言》有哪些了解？（1）學(xué)生交流課前搜集的關(guān)于《伊索寓言》的介紹。（2）教師總結(jié)：（教師根據(jù)學(xué)生說的情況酌情處理）《伊索寓言》共收集了三四百個小故事，

8、大多是動物故事，采用擬人化的手法，教人處世和做人的道理。通過簡短的小寓言故事來體現(xiàn)日常生活中那些不為我們察覺的真理，這些小故事各具魅力，言簡意賅，平易近人，不但讀者眾多，在文學(xué)史上也具有重大影響?！兑了髟⒀浴肥枪畔ＥD人民留給世界的一筆精神遺產(chǎn)。所以我們有必要去閱讀，甚至是一讀再讀。二、一吐為快說故事二、一吐為快說故事1、聽了剛才的介紹，有的同學(xué)已經(jīng)迫不及待地想讀寓言故事了，今天老師給大家?guī)砹似渲械囊黄适隆赌抗舛虦\的鶇鳥》，請大家讀一