低年級繪本《逃家小兔》教案

1、繪本繪本《逃家小兔逃家小兔》一年級繪本閱讀指導一年級繪本閱讀指導一、導入：一、導入：師：孩子們，你們喜歡猜謎語嗎？（出示謎語：耳朵長，尾巴小，三瓣嘴，胡子翹，一動一動總在笑。）揭題：小兔！今天，老師給大家?guī)硪粋€和小兔子有關的好聽的童話故事，想不想聽？好，讓我們一起走進這精彩的童話世界吧。二、指導讀封面、環(huán)襯、扉頁二、指導讀封面、環(huán)襯、扉頁1、故事的名字叫《逃家小兔》，瞧，這是我們進入故事的第一道大門——封面：一只小兔子和它的媽媽在家門

2、口的草叢里聊天呢！它們在說什么呢？2、翻下去就進入了故事的第二道大門——環(huán)襯：哦？什么都沒有嗎？哦，不是的，這是一個淡黃色的蝴蝶頁，淡淡的黃色給人一種溫暖的感覺，這一定是一個溫馨的故事嘍！3、快點兒進入故事吧！啊？還沒進入。別急，這是第三道大門叫扉頁：千萬不要錯過它哦！它會告訴我們許多信息呢！文瑪格麗特懷茲布朗，圖克雷門赫德，譯黃遒毓，出版社——少年兒童出版社。4、啊，這只可愛的小兔就是故事的主人公逃家小兔嘍！看，它靜靜的蹲在地上，望著

3、遠方，它在想什么？（我想離開家。）你有過這種想法沒？（生自由說）好，那就讓我們跟隨故事一起，也來當一當這只逃家小兔吧。三、師生一起講故事三、師生一起講故事1、課件黑白圖：從前有一只小兔子，他很想要離家出走。有一天，它對媽媽說：“我要跑走啦！”“如果你跑走了，”媽媽說，“我就去追你，因為你是我的小寶貝呀！”（師講讀）2、出示彩圖：瞧，在一條清澈的小溪里，小兔變成了小鱒魚，開心地游著！它會想些什么？而媽媽呢？（看彩色圖）師：仔細看看這幅有趣

4、的圖畫，你發(fā)現(xiàn)了什么？生：兔媽媽的穿著、她的釣餌變成了捕魚的人，穿著黑色的大雨鞋，站在冰冷的水里，（為什么站在小溪的中央垂釣？）拋出了那么長的魚線在釣小魚，師：你覺得兔媽媽能抓住變成小魚的小兔嗎？為什么呢？（出示彩圖）（用蘿卜系在繩子上捕魚）為什么用胡蘿卜做誘餌？是的，媽媽知道小兔永遠最愛吃的都是胡蘿卜，“我就要變成（）?！?、大家的想法真可愛，想不想看看逃家小兔又變成什么樣？兔媽媽有沒有找到他呢？自己去讀一讀這個故事吧。邊讀邊想：小兔

5、子分別變成了什么？兔媽媽又變成了什么？學生自讀故事，總結(jié)。小鳥——樹小帆船——風空中飛人——走鋼索的人小男孩——媽媽9、小兔子和他的媽媽變來變也沒難倒你們，小偵探當?shù)牟诲e，大大的獎杯送給你們。敢不敢挑戰(zhàn)當當小作家？只讓看圖，不看內(nèi)容，誰來給插圖配字，看哪位小作家說得與書上一樣，我們給他鼓掌三下，好嗎請生看圖練說。A、飛鳥——大樹生說：“如果你（），”小兔說，“我就要變成（）。”“如果你變成（），”媽媽說，“我就要變成（）?！蹦銈兦?，在廣

6、闊的田野里，媽媽變成了一棵媽媽樹，兔媽媽變成的樹，和咱們平時看到的樹有什么不同？（生答）她就這樣站著，等著，張開著雙臂，隨時摟住向她飛來的小兔。B、小帆船——風生說：“如果你（），”小兔說，“我就要變成（）?！薄叭绻阕兂桑ǎ眿寢屨f，“我就要變成（）?！背鍪静蕡D四：看著這個畫面，你仿佛聽到了什么？什么地方是兔媽媽要小兔子去的地方？C、空中飛人——走鋼索的人生說：“如果你（），”小兔說，“我就要變成（）。”“如果你變成（），”媽媽說，