冀教版小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)教案(全冊(cè))

1、總課時(shí)第1課時(shí)年月日課題Lesson1:LiMing’BigFamily共1課時(shí)第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能熟練的掌握家庭成員的英文名字，并且能掌握olderyoungerthan句型。2、能力目標(biāo)：能在情景中靈活運(yùn)用詞匯和句型，簡(jiǎn)單介紹自己的家庭成員。3、情感目標(biāo)：讓學(xué)生了解做任何事情前，都應(yīng)想想他人的感受，學(xué)會(huì)關(guān)心別人，培養(yǎng)學(xué)生喜歡用英語(yǔ)交流的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生能夠正確地認(rèn)識(shí)本課生詞，并能掌握olderyoun

2、gerthan句型。教學(xué)難點(diǎn)：olderyoungerthan句型的靈活的運(yùn)用。教學(xué)方法情景教學(xué)。教具課件錄音機(jī)，教師用和學(xué)生用卡片。課堂教學(xué)設(shè)計(jì)備注修改1、ClassOpeningReviewSingTheFamilyinOurHousetoreviewmembersofthefamilymasteredinLevelKeyConceptsIamolderyoungerthan__2、INTRODUCEShowapictureofmy

3、family.Introducemyfamilytothestudents.T:Lookthisismyfathermother.Myfatherisfiftysevenyearsold.Thisismymother.Sheisfiftyfiveyearsold.Aretheyyoung(Notheyareold.)T:LookWhoaretheyCanyouguessYestheyaremygrfathermygrmother.Tea

4、chthesetwowds.Aretheyold(Yestheyreveryold.)T:WhoissheGuess.Sheismysister.YesIhaveonesister.Idonthavebrothers.Ask:Domyfathermotherhavesons3、Discuss:WheredoesJenny’sfamilyliveWhoareinJenny’sfamilyHowoldarethey4、Playtheaudi

5、otapeasthestudentsfollowintheirstudentbook.SINGASONGJennyistwelve.Bobistwenty.BobisolderthanJenny.BobisolderthanJenny.Lynniseight.Lynniseight.LynnisyoungerthanJenny.LynnisyoungerthanJenny.總課時(shí)第2課時(shí)年月日課題Lesson2:WhatDoTheyLo

6、okLike共1課時(shí)第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：掌握家庭成員詞匯auntunclecousin。2、能力目標(biāo)：通過(guò)情景創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生理解句意，并在情景中學(xué)習(xí)單詞，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，獲得與同學(xué)交流的方法，在日常生活中正確使用以上詞匯。3、讓學(xué)生了解做任何事情前，都應(yīng)想想他人的感受，學(xué)會(huì)關(guān)心別人，培養(yǎng)學(xué)生喜歡用英語(yǔ)交流的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)能聽懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀和會(huì)寫本課四會(huì)單詞和句型。教學(xué)方法探究法。教具課件錄音機(jī)、家庭成員樹狀圖。課堂教學(xué)設(shè)計(jì)