版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、勞動(dòng)技術(shù)課教案學(xué)校:寧陽第九中學(xué)姓名:朱奎年級(jí):八年級(jí)(上)科目:勞動(dòng)技術(shù)假幫父母做力所能及的家務(wù),在父母的贊揚(yáng)聲中,他們?cè)俅胃惺艿絼趧?dòng)的美。三、教學(xué)措施三、教學(xué)措施1、從勞技課的實(shí)際出發(fā),使學(xué)生理論和實(shí)際相結(jié)合,提高思想認(rèn)識(shí),陶冶道德情操,培養(yǎng)審美情趣。2、理論知識(shí)的傳授要突出重點(diǎn),注重知識(shí),能力和情感之間的聯(lián)系。3、重視學(xué)生思維能力的發(fā)展,發(fā)展他們的觀察,思考,聯(lián)想和想象能力,尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生作品制作的創(chuàng)造能力。4、教學(xué)過程中要抓
2、住學(xué)生的閃光點(diǎn),多表揚(yáng),少批評(píng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。5、勞動(dòng)工具和材料的添置,要盡可能考慮學(xué)校的經(jīng)費(fèi)承受能力,節(jié)省開支,又要減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān).盡量進(jìn)行廢物利用,化害為利,變廢為寶。6、利用在每班評(píng)選“巧手之星”的活動(dòng),提高他們的操作技能。7、要精心備課,尤其要備學(xué)生,突出重點(diǎn),難點(diǎn)。四、學(xué)生情況分析四、學(xué)生情況分析八年級(jí)學(xué)生大部分都是農(nóng)民子弟,在家在校的勞動(dòng)積極性高,創(chuàng)造性強(qiáng)。但是隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展,大部分不會(huì)種植基礎(chǔ)技術(shù)、烹飪、小電器的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 勞動(dòng)技術(shù)教案
- 初中《勞動(dòng)技術(shù)》教案
- 初中《勞動(dòng)技術(shù)》教案
- 勞動(dòng)技術(shù)課教案
- 初中《勞動(dòng)技術(shù)》教案課程
- 勞動(dòng)技術(shù)教案初一
- 勞動(dòng)技術(shù)課教案
- 三上勞動(dòng)與技術(shù)教案
- 勞動(dòng)與技術(shù)三上教案
- 蘇教版五上勞動(dòng)與技術(shù)教案
- 四下勞動(dòng)與技術(shù)教案
- 七上勞動(dòng)與技術(shù)教案全冊(cè)
- 初中各年級(jí)勞動(dòng)技術(shù)教案整套
- 蘇教版第九冊(cè)勞動(dòng)技術(shù)教案
- 七上勞動(dòng)與技術(shù)教案全冊(cè)
- 五下勞動(dòng)與技術(shù)教案表格式
- 浙教版六上勞動(dòng)技術(shù)全冊(cè)教案
- 九年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)與技術(shù)教案
- 九年級(jí)下冊(cè)-勞動(dòng)與技術(shù)教案
- 湘教版九年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)技術(shù)教案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論