小學(xué)四年級《同在四4班》主題班會教案

1、小學(xué)四年級《同在四 小學(xué)四年級《同在四 4 班》主題班會教案 班》主題班會教案 精品 精品活動(dòng)時(shí)間： 4 月？日活動(dòng)地點(diǎn)：四（4）教室參加對象：四（4）全體同學(xué)和班主任活動(dòng)內(nèi)容：《同在四 4 班》一、設(shè)計(jì)思想： 一、設(shè)計(jì)思想：班集體的凝聚力如何，直接影響我們的發(fā)展?！熬凵吵啥选薄ⅰ靶∷螀R成大?！苯沂玖藗€(gè)人和集體的辯證關(guān)系。我們同處一個(gè)班集體，每一個(gè)同學(xué)都是班里的一分子。每個(gè)人都應(yīng)該為班級的成長出一分力，以實(shí)際行動(dòng)為集體爭光，添彩！只有

2、這樣才能形成一個(gè)有凝聚力的集體。二、教育目的 二、教育目的1．通過活動(dòng)，曉之以理，動(dòng)之以情，懂得班集體是我們的“家”， 每一個(gè)同學(xué)都是班里的一分子，明確個(gè)人與集體的關(guān)系。2．規(guī)范自己的行為，努力為班級出力、為班級爭光，做到對自己負(fù)責(zé)、對班級負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)一致，齊心合力，構(gòu)建一個(gè)和諧的班級。三、活動(dòng)形式 三、活動(dòng)形式詩朗誦、故事、動(dòng)畫欣賞、討論等四、活動(dòng)過程 四、活動(dòng)過程我們每一個(gè)人都是一滴小水滴，來自四面八方，是一個(gè)“緣”字讓我們聚集到了四

3、（4）班這條美麗的河流中，我們要齊心協(xié)力讓這條河流長流不息，閃亮動(dòng)人。四（4）班《同在四（4）班》主題班會現(xiàn)在開始。小故事（主持人直接講述小水滴的小故事） 小故事（主持人直接講述小水滴的小故事）想一想? 1, 為什么小水珠離開大海的懷抱后,會馬上消失？? 2, 如果小水珠不想在這個(gè)世界上消失,它該怎么辦 ？小水珠的力量單薄,無法抵御強(qiáng)烈的太陽光很容易被蒸發(fā)掉.但回到大海就不一樣了。那里有無數(shù)的小水珠,它們緊緊團(tuán)結(jié)在一起,共同抵御太陽光,

4、所以沒有那么容易被蒸發(fā)掉。我們個(gè)人與班集體的關(guān)系是不是也像小水珠與大海的關(guān)系一樣呢？欣賞動(dòng)畫片《三個(gè)小和尚》 欣賞動(dòng)畫片《三個(gè)小和尚》 （視頻播放） （視頻播放）我想大家一定聽過“三個(gè)和尚”的故事吧。我愛同學(xué)（情景劇） 我愛同學(xué)（情景?。┣榫皠　稉Q位思考》 同學(xué)在邊看故事的同時(shí)邊思考，你通過這個(gè)小故事明白了些什麼？我們生活在這樣一個(gè)大家庭里，難免會有所摩擦，難免會出現(xiàn)矛盾。只要我們真誠的面對朋友，面對問題，學(xué)會換位思考，就沒有解不開的結(jié)

5、。1.踩到人的同學(xué)連忙說對不起，另一個(gè)同學(xué)也說“沒關(guān)系，路滑難免會這樣，我們大家一起小心點(diǎn)走就是了?！眱扇烁吲d地離去。2.組長小心地把這本爛書留給自己，拿了下面的一本好書給這個(gè)同學(xué)，這同學(xué)看到了說：“那本書應(yīng)該是輪到發(fā)給我的，還是給我吧。”兩人在互相謙讓。3.同桌的同學(xué)想：我忘記帶東西的時(shí)候，同學(xué)也經(jīng)常幫助我?，F(xiàn)在別人有困難，我也應(yīng)該幫助別人，新筆算得了什么。于是兩人互相道謝，非常友好。同學(xué)間該如何和諧相處：1.學(xué)會尊重?！熬慈苏?，人敬