小學班主任經(jīng)驗交流發(fā)言稿(精心準備)

1、1城南小學班主任經(jīng)驗交流發(fā)言稿顏俊尊敬的各位領導、老師們：下午好！能有機會在這里做經(jīng)驗交流，我感到很激動，同時也有些不安，和在座各位經(jīng)驗豐富的老班主任相比，我還處在學習階段，談不上什么經(jīng)驗，但我又想，我能站在這里，是因為大家對我的肯定和支持，給了我這樣一個機會，我要珍惜，所以接下來我就把自己做班主任工作的成敗得失、酸甜苦辣和大家一起分享。今年是我做班主任的第18年，我從1997年畢業(yè)上班至今，一直擔任班主任，有初中的，有小學的。雖說班主

2、任工作比較煩瑣，而且現(xiàn)在的孩子比較難教，但天天面對著這些天真可愛的孩子，也是一種快樂。我喜歡和他們在一起。我希望我教的班，像一個大家庭，每一個孩子都能如兄弟姐妹般互相關心、互相幫助，都有進步。學生到了班里就像回到了家里一樣，面對老師，就像面對家長、朋友一樣。我是這樣想的，也是這樣努力去做的。班主任是班集體的組織者和教育者，是學生全面發(fā)展的指導者，是聯(lián)系班級中各任課教師的紐帶，是學校領導實施教學、教育工作計劃的得力助手和骨干力量，是溝通學

3、校與家庭、社會的橋梁。班主任工作確實是一門藝術是一門研究每個學生以促使其全面健康發(fā)展的藝術。班主任要付出很大的精力和時間去研究每一個學生以便因材施教。學生的差異決定了班主任需要采取不同的方法，不同的形式，在不同的場合去教育和引導學生，3參加工作時，教四年級，班上有個學生叫楊金霞，因為家庭條件差，休學了幾年，12歲，只比我小幾歲，家庭條件特別困難，于是我擔保了她的學費。后來實在沒錢，免除了她的一些費用，那時我每個月的工資是268元。有一次

4、，我因為不舒服，在房間休息，她看到了，馬上跑回了家，給我砍來兩根高大粗壯的甘蔗，我估計是她家最大的，她說：“老師，吃甘蔗會好些?！睒銓嵉恼Z言，美好的愿望，這一回憶，讓我想到了六年級上冊的課文《永遠的歌聲》，點滴小事暖人心啊！有一件事，直到現(xiàn)在，每每想起，我還是有些后悔。那是我在擔任初一班主任的一個晚上，那天晚上，雷電交加，狂風裹挾著暴雨，走在路上，撐著的雨傘瞬間被掀翻，我查過晚寢，疲乏至極，就想早點休息。不一會兒，敲門聲響起，寢室長杜長

5、麗跑過來，她滿頭雨水，神色慌張，焦急地說：“老師，打雷扯閃，寢室里好多同學嚇得哭了你去看看吧！”我覺得她們太膽小了，當然也有些小私心，不想去，就說：“要膽大些，哭什么呢？！你是寢室長，要管好她們。”現(xiàn)在想想，十二三歲的小女孩，遠離父母，把老師看做唯一的求救寄托，這時老師就像她們的父母，老師的話語會對她們產生深遠的影響。當時我是沒有悟到這一層。我等寢室長離開后一段時間，還是覺得有些不放心，去看了一下，還好，都安靜了下來。但是，第二天，我就

6、體會到了小過錯帶來的大影響。平時下課后，圍著我轉，和我說說笑笑的她們，看見了我，一個個冷若冰霜，甚至有的還帶著些許的敵意。我沒有問她們，我知道原因。在后來的日子里，我加倍的關心、愛護她們，慢慢的，那種溫暖的大家庭的感覺又回來了。后來她們畢業(yè)了，有一次，在大街上，杜長麗老遠見著我了，就和我打招呼，那種燦爛的笑容，我至今仍然記得。一個沒有愛心的班主任，就不會有充滿愛的集體。一個沒有愛的集體就是一潭死水。記得前不久我讓學生寫周記，班上的陳雙寫