小學(xué)四年級語文虎門銷煙[人教版]

1、課題課題7虎門銷煙虎門銷煙備課日期備課日期教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)⑴學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞語，注意積累詞匯。⑵欣賞詞句，用“先……再……然后”表示順序的詞語寫一段表示動作的話。⑶認(rèn)識虎門硝煙的偉大意義，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國，拒外侮的精神。⑷能正確流利有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。教學(xué)重教學(xué)重難點(diǎn)認(rèn)識虎門硝煙的偉大意義，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國，拒外侮的精神。⑷能正確流利有感情地朗讀課文。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備多媒體資料教學(xué)時間教學(xué)時間兩課時教學(xué)過程教學(xué)過程第

2、一課時第一課時教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)１、掌握本課的生字詞，理解相配的詞語。２、初讀課文，了解大意。３、通過搜集和處理資料，了解林則徐以及虎門銷煙的背景資料。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)了解林則徐以及虎門銷煙的背景資料教學(xué)過程教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動教師活動學(xué)生活動學(xué)生活動設(shè)計意圖設(shè)計意圖一介紹背景，導(dǎo)入新課二、初讀課文，自學(xué)字詞三、練習(xí)鞏固1、簡要介紹一百多年前中國在清政府統(tǒng)治下飽受外國列強(qiáng)欺凌的歷史。3、板書課題。提醒：不動筆墨不讀書。掌握

3、生字詞。2、檢查自學(xué)效果。（1）出示詞語。（2）指名讀詞，重點(diǎn)讀準(zhǔn)翹舌音、后鼻音。（3）解釋詞義，了解詞語掌握情況。（5）說說這篇課文的主要內(nèi)容。2、學(xué)生交流自己在課外收集到的有關(guān)林則徐以及虎門銷煙的背景資料。１、選擇自己喜歡的方式讀課文：（1）借助拼音讀準(zhǔn)生字。（2）畫出不懂意思的詞語，想象它們在句子中的意思，并標(biāo)出自己不理解的地方。（3）說說這篇課文主要講了一個什么故事。由字到詞再到句子和段落，一步步解決朗讀中可能出現(xiàn)的問題，符合循

4、序漸進(jìn)的規(guī)律。（1）指導(dǎo)自學(xué)第三、四、五自然段，概括地說一說這部分主要講什么（板書：經(jīng)過）讓學(xué)生概括說說主要經(jīng)過。（2）從銷煙的經(jīng)過中，哪里可以看出“壯”①指名讀第三自然段中描寫下令銷煙情景的句子。讓學(xué)生說一說哪些詞句寫出了事件的“壯”從中能體會到什么指導(dǎo)誦讀：抓住上面這些詞語進(jìn)行誦讀。②指名讀描寫銷煙方法的句子，邊聽邊想：是分幾步銷煙的（板書：撒鹽巴、拋鴉片、倒石灰）自由讀描寫銷煙方法的句子，看看課文用什么詞表示這三步的先后順序。（板

5、書：先、再、然后）指導(dǎo)朗讀：這樣的銷煙方法真是簡易、獨(dú)特，而且有效。教師引讀。師：“隨著林則徐一聲令下，震驚中外的虎門銷煙開始了……只見……，先向……，再把……，然后又把……頓時，……”（3）老百姓的反映怎么樣呢自讀第四自然段，讀時你想到什么想想應(yīng)該怎么讀教師點(diǎn)撥：①從“跳哇、叫哇”想到銷煙大得人心、大快人心。②從“成千上萬”、“歡呼聲”想到銷煙的聲勢撼天動地，愛國拒侮的志氣、力量震驚中外。你能把這一段讀得更好嗎把歡天喜地的闊的海灘擠得

6、“水泄不通”；除了百姓還有文武官員、外國商人。②隆重，虎門寨裝點(diǎn)得“分外壯麗”，新搭起的禮臺上“彩旗林立”；官員“身著朝服”。（虎門銷煙的經(jīng)過）（下令、銷煙、結(jié)果。）交流：“群情沸騰”、“禮炮轟鳴”反映人民禁煙的強(qiáng)烈愿望，林則徐“一聲令下”，說明了中國人民禁煙的堅(jiān)強(qiáng)決心，這些都寫了事件之“壯”。先學(xué)生試讀，再指名讀，評價，指點(diǎn)，最后齊讀。讓學(xué)生讀出中國人民激昂奮發(fā)之情，讀出氣勢，顯示出“壯”來。（第一步：撒鹽巴教師為主概括）（第二、第三