怎樣培養(yǎng)孩子的寫作能力

1、怎樣提高孩子的學(xué)習(xí)成績（一）這里，我們首先要認識到的一個事情是：作文，不單純就是閱讀量多少和是否養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，就能幫助孩子掌握和提高的，還需要與其他方法相配合才是。大文豪們總結(jié)自己的創(chuàng)作能力時說，“讀書破萬卷，下筆如有神”，“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟”，說明閱讀的確能夠在某種程度上幫助人提高寫作能力。但如果我們只是想通過孩子去閱讀來解決這個問題，還是很不夠的。不能唯作文而作文，我們還是需要從孩子的學(xué)習(xí)心理入手。孩子是有思想、有感情

2、、有興趣的一個“人”。下面向您介紹已在實踐當(dāng)中嘗試過的一些有效方法，供您參考，如果能夠配合運用，會收到很好的效果：1、“講”作文通過您的描述，我能肯定，您的孩子是一個善于表達自己的孩子，思維也非常活躍，這樣的孩子不會寫作文，就是沒有入門呢，一旦哪一天悟到了作文是怎么一回事，他的作文還會相當(dāng)不錯的。所以，我們首先要有信心，并且通過我們的幫助，使孩子的這一天早日到來。既然孩子的表達能力強，就先讓他來“講”作文。講述一件事情也好，講一個故事也

3、好，講自己的看法觀點也好……引導(dǎo)孩子先講！甚至不要告訴他這是在寫作文呢！你可以把孩子的話速記或者錄下來，然后再幫孩子整理一下，打出來，他自己都會感到吃驚的——原來這就是“作文”啊！原來我也很厲害呀！建立孩子的自信是第一步，有了自信，就會有興趣，而下一步就好辦多了！2、寫“自己的”作文“自己的”——為什么這么強調(diào)呢？這與我們目前的作文教學(xué)有關(guān)。目前，往往是先讀范文，然后再讓孩子照著模樣來寫，孩子說不出，但會感覺到這一種假的感覺，這會使為孩

4、子對作文產(chǎn)生討厭情緒。另外，范文無論從語言上，故事構(gòu)思上，都比較完美一些，孩子感到了差距，認為自己無望趕上人家——無望的事情，我們大人都不去做，要求孩子，就有些太難為孩子了！讀太多的范文，可能會打擊孩子的自信，或者培養(yǎng)孩子寫“八股文”，失去自我思考和總結(jié)能力，總是照著別人的東西來寫，反倒做不出什么好文章來。這些年來的高考作文批卷改革，進步很大，我們的作文教學(xué)，不能再在老路上走了。所以，要讓孩子去寫自己的作文，把自己所見、所想、所聽的事情

5、記錄下來，表達出了，這時，給孩子一點短小的幽默、笑話、腦筋急轉(zhuǎn)彎來讀，這些文字別看短小，卻具備了寫一個完整故事的全部要素，尤其是怎么講故事才會吸引人的辦法。孩子通過這些內(nèi)容，不僅培養(yǎng)了閱讀習(xí)慣，更會提高自己構(gòu)思故事、講故事的能力，作文水平就會飛躍性的提高。培養(yǎng)孩子寫作文，真是一個享受的過程。你會看到孩子一步步的前進，并為之歡欣鼓舞。我們不要把這項工作當(dāng)成一個大難題。我們皺著眉頭教孩子寫作文，孩子還能寫出感人生動的作文來，這可能嗎？綜上，

6、把相關(guān)的心理要素明確列出，供您提醒自己：一、從孩子的興趣、心理出發(fā)；二、悄然解決孩子的寫作障礙；三、用變化多端的辦法來幫助孩子；四、讓孩子體驗和享受寫作的樂趣；五、以必勝的信心、快樂的態(tài)度來指導(dǎo)孩子。有了這幾點，肯定沒問題！用這套方法，我已幫助了很多孩子提高了寫作能力，從小學(xué)生新生，到考大學(xué)的高三學(xué)生。他們進步非常大，超出我的想象。我們甚至可以認為，孩子本來就會寫作文呢！其實，孩子看到、學(xué)到、感到、思考到了新鮮的事物，內(nèi)心里是非常愿意與

7、大家交流和分享的！您的孩子正值五年級，已經(jīng)是有自己思考和眼光的時候了，滿眼都是趣事，又掌握了一定量的文字、詞匯和語句，正是培養(yǎng)寫作能力的好時候，只要我們觀念和方法對了頭，一切都來得及的！祝您和孩子快樂地去實踐吧！完成這些，一個月到兩個月的時間就差不多了！兩個月，把孩子的作文能力提高上來，讓孩子愛上寫作，速度還是滿快的，切不可著急的，那會耽誤更多的時間和精力！欲速則不達！（二）首先是讀，就是要養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。這里所說的書，應(yīng)該是你感興