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文檔簡(jiǎn)介
1、一年級(jí)上冊(cè)語文口語交際我說你做教學(xué)目標(biāo):1、引導(dǎo)學(xué)生自己能發(fā)口令,能從簡(jiǎn)單的游戲開始,培養(yǎng)學(xué)生觀察生活的能力。2、規(guī)范學(xué)生的口頭語言,能大方、簡(jiǎn)單地說出游戲口令,并能說句通順的話。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的聽說態(tài)度和語言習(xí)慣,互相交流,學(xué)習(xí)提問。培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和交際能力。教學(xué)重點(diǎn):交流自己做過的一些游戲怎樣有趣,是怎樣做的。能讓學(xué)生說明白自己在做什么。聽的同學(xué)在聽到口令時(shí)能正確做出動(dòng)作。教學(xué)難點(diǎn):能發(fā)出的口令,聽的同學(xué)能做出正確動(dòng)作。說通順
2、完整的話。教學(xué)過程:一、引導(dǎo)趕往師:同學(xué)們喜歡做游戲嗎?你做過什么游戲呢?師:你們只做過一種游戲嗎?師:你能不能告訴老師你和誰一起做游戲的呢?【適時(shí)提示和鼓勵(lì)學(xué)生聲音洪亮,把話說通順,說完整,指導(dǎo))4、練習(xí)說一段話。以上課的準(zhǔn)備為例。剛才老師說的是喊起立時(shí)的表現(xiàn),現(xiàn)在哪個(gè)小朋友能仿照老師的樣子說說做其他動(dòng)作時(shí)的表現(xiàn)呢?可以說自己,也可以說別人。(抽兩個(gè)學(xué)生說)四、鞏固練習(xí)。小組交流。同學(xué)們分組4人一組,一人說,三人做,互相觀察看誰出錯(cuò)。
3、聽下誰的語言組織能力最好。六、匯報(bào)交流,指導(dǎo)評(píng)價(jià)。小組代表發(fā)言,隨機(jī)出示相關(guān)游戲的課件。鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真傾聽。七、總結(jié)延伸。這節(jié)課,小朋友們學(xué)得非常認(rèn)真,都積極舉手發(fā)言,大家都敢說、愛說,還說得很好呢!下課后,可以找小伙伴、爸爸媽媽……找更多的人去說一說,記住要說清楚意思,讓大家一同分享你的快樂。教學(xué)反思:在這堂口語交際課中,注重情景的設(shè)置,把學(xué)生引入一個(gè)特定的語言環(huán)境,通過錄像,使學(xué)生很快就能真實(shí)地進(jìn)入角色。學(xué)生可以靈活、隨意地說,其他學(xué)
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