基于生命周期理論的知識聯(lián)盟激勵協(xié)同成熟度模型研究.pdf

1、隨著人們對企業(yè)內部資源中知識重要性的認識越來越清晰，“基于知識”的核心能力理論逐步取代了“基于資源”的能力理論成為研究主流。從知識角度主要表現(xiàn)為知識存量和知識轉移創(chuàng)新能力，而這兩個維度上的協(xié)調匹配已成為企業(yè)持續(xù)競爭優(yōu)勢的源泉。而許多企業(yè)在聯(lián)盟過程中只停留在淺層次的合作而沒有真正實現(xiàn)協(xié)同效應，有些企業(yè)從受益最大或損失最小的理性決策出發(fā)采取不合作的態(tài)度，從而使聯(lián)盟無法組建，甚至導致聯(lián)盟運行中期出現(xiàn)解體的狀況。
　　究其原因，知識主體之

2、間的知識轉移和知識共享的需求與知識產權專有和保護之間的沖突，聯(lián)盟共有知識分享的需求與知識產權專有和保護之間的沖突，聯(lián)盟共有知識分享和私有知識保護之間的平衡，聯(lián)盟貢獻評價與補償機制不合理等原因都成為知識主體合作與否的關鍵。因此，學者們開始注意知識共享過程中的非技術因素，尤其是激勵的作用。本文從協(xié)同的角度來研究激勵，研究激勵協(xié)同的相關概念。
　　知識聯(lián)盟內激勵協(xié)同就是通過對知識聯(lián)盟中各個知識主體的行為、動機及利益分析，設計合理和公平的

3、激勵方案，從而達到“1+1＞2”的協(xié)同效應，最終實現(xiàn)知識聯(lián)盟績效的最大化。但如何對激勵協(xié)同效應的作用機理進行研究需要分析激勵協(xié)同的發(fā)展過程，激勵協(xié)同是一個動態(tài)的、具有周期性的過程。本文引入成熟度模型，通過分析激勵協(xié)同的發(fā)展過程和影響因素，從成熟度等級、知識聯(lián)盟生命周期和激勵協(xié)同成熟度評價指標體系三個方面建立了激勵協(xié)同成熟度概念模型并給出了激勵協(xié)同成熟度的評價方法。它是一個分級提升的系統(tǒng)結構，通過對成熟度進行評價可以比較知識聯(lián)盟激勵協(xié)同的