班干部培養(yǎng)方案

1、班干部培養(yǎng)方案（班干部培養(yǎng)方案（20122012—20132013）我認(rèn)為教師不要急于選出班干部，而應(yīng)仔細(xì)觀察班中每個(gè)孩子的各方面表現(xiàn)，努力發(fā)現(xiàn)班中思維活躍，自覺守紀(jì)，成績(jī)優(yōu)秀，膽子大，又好表現(xiàn)的學(xué)生作為主要觀察對(duì)象，經(jīng)過一段時(shí)間的接觸了解，遵循擇優(yōu)錄用，應(yīng)在民主評(píng)定、調(diào)查了解的基礎(chǔ)上從如下兩方面去考慮：1、選擇品德好且敢于管事，肯干事，吃虧點(diǎn)不要緊的同學(xué)；2、選擇成績(jī)好自覺守紀(jì)，且有一定能力的同學(xué)。班主任再根據(jù)所選干部各自的氣質(zhì)、性格

2、、特長(zhǎng)以及能力等進(jìn)行任職分工，以此優(yōu)化班委組合，產(chǎn)生正式班干部。其實(shí)在教師的博客中也反映出來(lái)一些擔(dān)心，學(xué)生的反復(fù)，學(xué)生的不穩(wěn)定，和怕造成兩級(jí)分化。但是一定要再次強(qiáng)調(diào)一個(gè)觀念，一年級(jí)的孩子模仿能力很強(qiáng)，一定要先讓一些孩子亮起來(lái)，知道什么樣的行為是正確的，讓這一小部分的孩子再去管理和引導(dǎo)其他的孩子規(guī)范自己的不良行為。二、注重指導(dǎo)，培養(yǎng)管理能力一年級(jí)學(xué)生年齡小，剛?cè)雽W(xué)，對(duì)班級(jí)管理工作無(wú)從著手，更無(wú)管理的經(jīng)驗(yàn)。一年級(jí)上學(xué)期，做為班主任，應(yīng)跟緊跟

3、牢，教給班干部各種工作的方法，剛開始時(shí)凡事不能怠慢，要親力指導(dǎo)，如指導(dǎo)班長(zhǎng)如何管理班級(jí)日常事務(wù)，指導(dǎo)學(xué)習(xí)委員在課前進(jìn)行帶讀，指導(dǎo)勞動(dòng)委員安排值日生并督促他們值日等等，還包括一些零碎瑣事，如老師不在時(shí)，班中有人打架怎么辦，帶讀時(shí)有人不守紀(jì)律怎么辦等等，都得進(jìn)行指導(dǎo)，學(xué)生只有在老師的指導(dǎo)下和自己的實(shí)踐中才能不斷地增強(qiáng)管理班級(jí)的能力，積累管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)。三、樹立威信，提高班級(jí)工作成效班干部的威信直接影響班干部班級(jí)工作的效果，如何幫助剛組建的一

4、年級(jí)班干部在班級(jí)中樹立威信，是教師常思考的一個(gè)問題，一味的樹立會(huì)讓學(xué)生驕傲，不表?yè)P(yáng)一味指責(zé)又會(huì)讓班干部氣餒。我就拿我自己的音樂課上來(lái)說吧，我從課代表管理課前表現(xiàn)好的學(xué)生入手，要求課代表每次音樂課上課老師沒來(lái)時(shí)評(píng)出當(dāng)堂課表現(xiàn)最佳的同學(xué)，和表現(xiàn)最差的同學(xué)，對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)給笑臉的獎(jiǎng)勵(lì)，并得到我的表?yè)P(yáng)和稱贊。讓他們的表現(xiàn)欲望得到極大的滿足，同時(shí)也讓班中的學(xué)生感覺到課代表的表?yè)P(yáng)就是老師的表?yè)P(yáng)，對(duì)課代表評(píng)出的表現(xiàn)不良的學(xué)生教師進(jìn)行思想教育，并給其定

5、出進(jìn)步小要求，當(dāng)他們有了點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí)，要求課代表也應(yīng)及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，老師獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)在實(shí)際工作中，通過以下八個(gè)方面對(duì)班干部進(jìn)行了培訓(xùn)：1、怎樣維持班級(jí)紀(jì)律。2、怎樣處理偶發(fā)事件。3、怎樣進(jìn)行表?yè)P(yáng)和批評(píng)。4、怎樣主持主題班會(huì)。5、怎樣組織集體活動(dòng)。6、怎樣管理班級(jí)財(cái)物。7、怎樣幫助后進(jìn)同學(xué)。8、怎樣協(xié)調(diào)學(xué)生與老師的關(guān)系。培訓(xùn)一般結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況開展，著重提高他們實(shí)際工作的能力。三、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，明確干部工作職責(zé)1、《小學(xué)生手冊(cè)》、《小學(xué)生日常行為

6、規(guī)范》以及校規(guī)校紀(jì)是學(xué)生干部的必修課。班干部首先應(yīng)該是合格的小學(xué)生，力爭(zhēng)是優(yōu)秀的小學(xué)生，只有這樣才能服眾。干部無(wú)論職務(wù)大小，要牢固樹立為群眾服務(wù)的思想，要講奉獻(xiàn)，把集體的事作為自己的事。2、制定出干部職責(zé)、干部工作守則以及班級(jí)規(guī)章制度，使干部職責(zé)明確做到干部工作有章可循，干部能找準(zhǔn)位置，盡快進(jìn)入角色，獨(dú)立開展工作。班干部培養(yǎng)方案（班干部培養(yǎng)方案（20142014—20152015）“火車跑得快，全靠頭來(lái)帶”相對(duì)一個(gè)班集體來(lái)說，班委會(huì)的隊(duì)

7、伍狀況直接影響到一個(gè)班級(jí)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。班委會(huì)是班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心，班干部是班主任搞好班級(jí)工作的左右手。培養(yǎng)一支精練的班干部隊(duì)伍，努力調(diào)動(dòng)其班級(jí)工作的積極性和主動(dòng)性，充分發(fā)揮他們參與管理、模范帶頭作用，對(duì)于搞好班級(jí)工作具有十分積極的影響。一、慎重確定班干部的人選正確培養(yǎng)和使用班干部，前提是慎重確定班干部的人選，合理設(shè)置組成，優(yōu)化班干部結(jié)構(gòu)。在實(shí)踐中，我突出抓住了以下兩個(gè)環(huán)節(jié)：1、合理設(shè)置班委會(huì)結(jié)構(gòu)。班委會(huì)組成沒有同意的模式，班干部