班主任德育經(jīng)驗交流材料

1、九年一班班主任德育經(jīng)驗交流材料九年一班班主任德育經(jīng)驗交流材料九年一班鐘立明本學期我繼續(xù)擔任九年一班的班主任。多年的本職工作，使我深深知道，初三班主任工作的重要性。但是當好一個畢業(yè)班的班主任是非常的不容易的。因為初三畢業(yè)之后，同學們面臨著升學的問題，這會影響他們一生的命運。眼下，第一學期工作就結(jié)束了?，F(xiàn)在我將，本學期班主任工作進行總結(jié)。第一，加強班級常規(guī)管理。一個班級的優(yōu)秀與否，班級常規(guī)管理是尤其重要的。俗話說，無規(guī)矩不成方圓。一個班級要

2、想紀律好，學習好，樣樣好，班級的常規(guī)管理必須到位。雖說，學生已經(jīng)是初三了，但是有一些生活細節(jié)出問題還是不能避免的。比如說，還有遲到的現(xiàn)象，課間紀律不好。說話聲音大。這些問題雖然是小范圍的，但是會反復出現(xiàn)，這些就需要，班主任老師能夠不斷的耐心的重復的進行，提醒學生。經(jīng)常抓，抓反復。這個班級的常規(guī)管理到位了，班級才會形成一個良好的班風。才會是一個有戰(zhàn)斗力的班級。在這些方面有有一些同學還是存在著一些問題的。比如說李佳陽學經(jīng)常遲到。我就耐心的給

3、他講解，遲到，雖然開始是一個小問題，但是以后生活中和工作中，這是一個大問題。他可能直接影響以后生活的質(zhì)量，工作的質(zhì)量。比如說，在一些時間觀念比較強的崗位上遲到，這種現(xiàn)象是根本不允許的，哪怕說只有一次遲到，可能就會失去當前的工作?，F(xiàn)在看來在學校吃到了好像問題不大，但是一旦形成，習慣了，就是一個很難改掉的陋習。然而初三遲到了，是根本不應該發(fā)生的。初三學習的時間非常的寶貴，每一個知識點都不原因，使你努力學習都是正確的?？赡苡行┩瑢W現(xiàn)在已經(jīng)跟不

4、上了，但不代表他們沒有能力，去學習?，F(xiàn)在看來，無論哪一科，只要他都能能夠?qū)W習，每天進步一點點，都是好的，哪怕是多認識一個字，多認識一個單詞，多明白一個道理，多知道一個寓言故事，都是好的。這樣每天來到學校，就不白來。就不辜負家長的期望，老師辛勤的付出。每天自己有收獲。在這方面做的好的，比如徐偉強，他能夠堅持練字，他的字有很大的進步。有梁志博，他能堅持到看一些中外名著，知道很多歷史故事。還有那些同學存在偏科的現(xiàn)象。我就告訴他們要保持自己優(yōu)勢

5、學科，慢慢的提升自己的劣勢學科，哪怕每天幾只進步一點點，要積少成多，這樣時間久了，你的學習成績就會有很大的提高，就不會有偏科的現(xiàn)象。你離第一中學就更進了一步。到了中考的時候，很有可能你就能夠順利的升入第一中學。第三，加強思想教育。即使是初三的學生，有些問題想得也不是非常的正確。這時候你就要細心觀察的，他的行為和思想的變化。發(fā)現(xiàn)有不正確的苗頭，要及時幫助他們糾正。現(xiàn)在的學生，思想都非常積極前衛(wèi)。有的同學雖然非常聰明，但是他存在一些錯誤的觀