英語(yǔ)四級(jí)段落翻譯練習(xí)題30篇

1、1英語(yǔ)四級(jí)段落翻譯練習(xí)題英語(yǔ)四級(jí)段落翻譯練習(xí)題30篇一、目錄一、目錄1、西湖，2、長(zhǎng)城，3、論語(yǔ)，4、中國(guó)制造，5、傳統(tǒng)美，6、生活的藝術(shù)，7、主動(dòng)失業(yè)，8、湖泊，9、地域菜系，10、出境旅游，11、竺可楨，12、乒乓球，13、找工作，14、八大菜系，15、城市化進(jìn)程，16、人類文明演變，17、大學(xué)生就業(yè)選擇，18、全球變暖，19、茶馬古道，20、月光族，21、出境游，22、全球變暖，23、中國(guó)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)放緩，24、探望父母，25、端午節(jié)

2、，26、教育公平，27、飲酒，28、筷子，29、臘八節(jié)，30、京劇二、段落翻譯二、段落翻譯1、西湖、西湖西湖位于杭州市中心的西部，是江南三大名湖之一。由于西湖的緣故，杭州自古就被譽(yù)為“人間天堂”。西湖就像鑲嵌(inlay)在廣袤大地上的一顆璀璨的明珠，以其秀麗的風(fēng)景、聞名的古跡、燦爛的文化和豐富的特產(chǎn)而聞名。宋代大文豪蘇軾在西湖留下了“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的千古絕唱白娘子的傳奇故事(TheLegendofWhiteSnake

3、)也給西湖增添了一層神秘色彩。TheWestLakeTheWestLakelocatedinthewesternareaofHangzhouscenterisoneofthetopthreelakesintheregionssouthoftheYangtzeRiver.BecauseofitHangzhouhasbeenacclaimedas“aheavenonearth“sinceancienttimes.TheWestLakeisl

4、ikeashiningpearlinlaidonthevastlrenownedfitsbeautifulscenerywellknownhisticalsitesbrilliantcultureplentifullocalspecialties.TheliterarygiantSuShiinSongDynastyleftapoeticmasterpiecethroughtheagesthere:TheWestLakeislikethe

5、beautyXiShiwhoisalwaysmingwitheitherlightheavymakeup(rainyshiny).TheLegendofWhiteSnakealsobringstheWestLakeanairofmystery.2、長(zhǎng)城、長(zhǎng)城長(zhǎng)城(theGreatwall)又被稱作“萬里長(zhǎng)城”，不僅是中華文明的瑰寶，也是中國(guó)古代人民智慧的結(jié)晶。長(zhǎng)城是世界文化遺產(chǎn)(wldculturalheritage)之一，更是中華民族

6、的象征。其在建筑上的價(jià)值，足以與其在歷史和戰(zhàn)略上的重要性相媲美。長(zhǎng)城現(xiàn)存的遺址有很多處，其中北京的八達(dá)嶺長(zhǎng)城是馳名中外的景區(qū)，也是明代長(zhǎng)城最具代表性的一段，每年都會(huì)接待來自世界各地的許多游客。TheGreatWallTheGreatWallwhichisalsocalled“wanlichangcheng“inChineselanguageisnotonlythetreasureofChinesecivilizationbutalsot

7、hemasterpiecemadebytheancientChinesepeople.TheGreatWallisnotonlyoneofthewldculturalheritagesbutthesymboloftheChinesenation.Itsarchitecturalvalueiscomparabletoitshisticalstrategicimptance.AmongthenumerousremainsoftheGreat

8、WallBadalinginBeijingisthemostpopulardestinationthathaswonfamebothathomeabroad.ItcanalsoberegardedasthemostrepresentativesectionoftheWalleverconstructedduringtheMingDynasty.Everyyearitattractsmanytouristsfromalloverthewl

9、d.3、論語(yǔ)、論語(yǔ)《論語(yǔ)》(TheAnalectsofConfucius)是儒家的經(jīng)典著作之一，它是對(duì)孔子及其弟子3wrinklescarflaw。6、生活的藝術(shù)、生活的藝術(shù)在中國(guó)，人們對(duì)一切藝術(shù)的藝術(shù)，即生活的藝術(shù)，懂得很多。一個(gè)較為年輕的文明國(guó)家可能會(huì)致力于進(jìn)步然而一個(gè)古老的文明國(guó)度，自然在人生的歷程上見多識(shí)廣，她所感興趣的自然是如何過好生活。就中國(guó)而言，由于有了中國(guó)的人文主義精神，把人當(dāng)作一切事物的中心，把人類幸福當(dāng)做知識(shí)的終結(jié)，

10、于是，強(qiáng)調(diào)生活的藝術(shù)就是更為自然的事情了。但即使沒有人文主義，一個(gè)古老的文明也一定會(huì)有一個(gè)不同的價(jià)值尺度，只有這樣，它才會(huì)知道什么是“持久的生活樂趣”。任何一個(gè)民族，如果它不知道如何享受生活，那么，在我們的眼里，這個(gè)民族一定是粗野的，不文明的。InChinapeopleknowalotabouttheartofallartsnamelytheartoflife.Acomparativelyyoungcountrywilldedicate

11、totheprogresshoweveranancientcivilizedcountryisexperiencedknowledgeableintheliferoadnaturallysheisinterestedinhowtoleadagoodlife.AstoChinaitismuchmenaturaltoemphasizetheartoflifebecauseofthehumanismspiritofChinatakingpeo

12、pleasthecenterofeverythingmakinghumanbeingshappinessastheendofknowledge.Evenifthereisnohumanismanancientcivilizationwouldalsohaveitsownvaluestardonlyinthiswaywoulditknowwhatthe“l(fā)astinglifepleasure”is.Anynationifitdoesnot

13、knowhowtoenjoylifemustbebarbaricuncivilizedinoureyes.分析:1.人文主義精神基本素質(zhì)采分點(diǎn)。可譯為humanismspirit。2.任何一個(gè)民族，如果它不知道如何享受生活，那么，在我們的眼里，這個(gè)民族一定是粗野的，不文明的。中文句子結(jié)構(gòu)比較松散，在翻譯成英文時(shí)我們要盡量使句子間有明顯的邏輯結(jié)構(gòu)。這里“如果…”引導(dǎo)的分句可以作為條件從句前置或內(nèi)嵌在主句中，“任何一個(gè)民族”就可以做主句的主

14、語(yǔ)。7、主動(dòng)失業(yè)、主動(dòng)失業(yè)截至2005年第三季度，全國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)供求狀況顯示，我國(guó)15歲至29歲的青年總體失業(yè)率達(dá)到了9%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于4.5%的城鎮(zhèn)平均登記失業(yè)率。而在此之中，選擇主動(dòng)失業(yè)的占到了一半以上。“主動(dòng)放棄就業(yè)機(jī)會(huì)的原因很多，但這些人都有一個(gè)共性，就是不會(huì)因?yàn)榻?jīng)濟(jì)原因餓死。至少在短時(shí)間內(nèi)?！睆?fù)旦大學(xué)教授葛劍雄認(rèn)為，社會(huì)發(fā)展到現(xiàn)在，一些青年人的確具備了可以失業(yè)的條件。他們不用像上班族那樣刻板地工作，可是相比之下他們的生活卻格外“富

15、足”。Updatetothethirdquarterof2005thesupplydemofthewholenationslabfcemarketindicatedthattheoverallunemploymentrateofourcountrysyouthfromtheageof15to29wasupto9%whichwasmuchhigherthan4.5%oftheaverageruralarearegisterunemploy

16、mentrate.Amongthisgroupthenumberofpeopleactivelychoosingtobeunemployedwasmethanahalf.“Therearemanyreasonstogiveupthechanceofemploymentbutthosepeoplehaveacommonfeaturethattheydonotstarvefeconomicreasonsatleastinashtperiod