2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、詩(shī)詞的留白藝術(shù)詩(shī)詞的留白藝術(shù)樂(lè)浩明樂(lè)浩明一、引言:從缺憾美說(shuō)起一、引言:從缺憾美說(shuō)起維納斯是愛(ài)與美的女神,雕刻藝術(shù)作品“斷臂的維納斯”,則被認(rèn)為是“奇跡中的奇跡、古典靈悟中的杰作,是理與情的結(jié)構(gòu),知與靈的合成”(羅丹)。雖然她的雙臂殘缺,但一點(diǎn)也不影響她的嫵媚、優(yōu)雅、寧?kù)o、純潔,無(wú)論人們從哪個(gè)方位欣賞,都能得到美的享受。曾有人試圖“恢復(fù)”她的斷臂,但從沒(méi)有創(chuàng)造出更美的維納斯。為什么呢?其實(shí),殘缺本身就是一種美,甚至于更美。那種更美的獲得

2、是欣賞者發(fā)揮了想象力,進(jìn)行了再創(chuàng)造,而形成缺憾美感。這是—種留白藝術(shù)。藝術(shù)的美感總是相通的,維納斯的缺憾美是“留白”的成功,而留白之始祖在中國(guó)。這原本是國(guó)畫(huà)創(chuàng)作的重要藝術(shù)手法:“中國(guó)畫(huà)的留白是建立在藝術(shù)想象基礎(chǔ)上的一種藝術(shù)創(chuàng)造它通過(guò)虛實(shí)關(guān)系無(wú)中生有對(duì)意象造型的美學(xué)追求展示了中國(guó)畫(huà)的獨(dú)特藝術(shù)境界”(引用)。好個(gè)無(wú)中生有!在詩(shī)詞創(chuàng)作中詩(shī)人也擅用此法創(chuàng)設(shè)意境構(gòu)筑“留白”使詩(shī)詞產(chǎn)生更多想象的審美空間,創(chuàng)造出缺憾美:看似美中不足,卻是更美有余。它

3、是形象化的結(jié)束,卻是意象化的開(kāi)始,實(shí)現(xiàn)“山缺云補(bǔ)”。這種缺憾不是缺憾,簡(jiǎn)直是趨向完美。比如,公劉的《只有一個(gè)人能喚醒它》:我的心房里愛(ài)情在酣睡只有一個(gè)人能喚醒它我不知道這個(gè)人是誰(shuí)。這是一首愛(ài)情小詩(shī),只寫(xiě)開(kāi)頭,沒(méi)有高潮、結(jié)尾,留出許多空白。甚至最后給出一個(gè)謎,謎底給讀者去猜測(cè)。在特定的愛(ài)情的背景下,讀者發(fā)揮想象,自然會(huì)猜到謎底——即意中人,才能喚醒它。由此可見(jiàn),設(shè)計(jì)“空白”的目的并非讓它真正空白,而是通過(guò)空白去達(dá)到內(nèi)涵豐富的目的。作者留下

4、的并不空,而是一種巧妙的表現(xiàn)手法。留白的詩(shī)詞不局限于詩(shī)句字面的意義,在聯(lián)想、猜測(cè)、揣摸之中獲得字面以外的蘊(yùn)含,諸如感情、哲理等方面的某種含義。在詩(shī)的藝術(shù)空白中,那些故意省去的境況、那些虛化了的描寫(xiě),并不是作者無(wú)法具體表現(xiàn)的東西,而是作者的有意為之,給欣賞者以想象的空間,調(diào)動(dòng)想象力,去填補(bǔ)字面中的殘缺形象,往往達(dá)到“不著一字,盡得風(fēng)流”的效果。詩(shī)人以白描記言的手法寫(xiě)出一段故鄉(xiāng)來(lái)人情節(jié),以寒梅是否著花設(shè)問(wèn),以花喻人,以花含事,流露出無(wú)限相思

5、,而這種相思卻是由讀者讀出并豐富了的?,F(xiàn)代詩(shī)也會(huì)這么去構(gòu)思:黑夜給了我黑色的眼睛我卻用它尋找光明——顧城《一代人》這首只有兩行的小詩(shī),曾轟動(dòng)了當(dāng)今整個(gè)詩(shī)壇。整首詩(shī)宛如一幅有立體感的版畫(huà)。它避開(kāi)了情感的直抒,棄置了景象的實(shí)敘,沒(méi)有著意建構(gòu)完整的意境,只是用意想、用隱喻,在濃重的黑色背景上凸現(xiàn)了一雙不同尋常的“黑色的眼睛”(覺(jué)醒的象征),在眼睛的前方,似乎可以看到從烏云的縫隙中射出一束白光。由于人們?cè)诓煌恼Z(yǔ)境中對(duì)“光明”可以有不同的理解,

6、多義現(xiàn)象產(chǎn)生了,詩(shī)的空白也產(chǎn)生了,人們可以根據(jù)自己的理解去填充空白,詩(shī)歌的意義也顯多樣性了。二、修辭留白。即通過(guò)雙關(guān)、比喻、暗示、借代、反諷等形成二、修辭留白。即通過(guò)雙關(guān)、比喻、暗示、借代、反諷等形成語(yǔ)義上的空白。語(yǔ)義上的空白。如下面利用雙關(guān)的修辭方法寫(xiě)成的詩(shī):楊柳青青江水平,聞郎江上踏歌聲。東邊日出西邊雨,道是無(wú)晴卻有晴?!?jiǎng)⒂礤a《竹枝詞》劉禹錫《竹枝詞》中辭前義是“晴”(晴天,雨停),辭后義是“晴”的同音字“情”(情意、情誼),前

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