部編人教版七年級(jí)語文上冊(cè)第一單元

1、七年級(jí)語文上冊(cè)檢測(cè)一（共8頁）第1頁診斷性檢測(cè)（一）七年級(jí)語文上冊(cè)（第一單元時(shí)間：100分鐘滿分：120分）班級(jí)姓名分?jǐn)?shù)大一、積累與運(yùn)用（22分）1.下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一組是（）（2分）A.醞釀（ning）靜謐（m）應(yīng)和（h）霎那（sh）B.高邈（miǎo）濟(jì)南（jǐ）水藻（zǎo）竦峙(sǒng)C粗獷（kung）著落（zhu）蓑衣(suō)模樣（m）D.蒞臨（l）池畦（q）粗糙（cāo）黃暈（yūn）2.下列詞語書寫全部正確

2、的一項(xiàng)是（）（2分）A.貯蓄抖擻朗潤(rùn)脈脈含情B.震落蒼海炫耀花技招展C.烘托蘆篷晌晴咄咄逼人D.聳峙松馳急躁山清水秀3.下列句子中加點(diǎn)的成語運(yùn)用有誤的項(xiàng)是（）（2分）A.京劇大師梅葆玖先生演技高超，他在傳統(tǒng)京劇《霸王別姬》中扮演虞姬，演得惟妙惟肖，活靈活現(xiàn)。B.近幾年來，菲律賓在黃巖島問題上所表現(xiàn)出的狹隘認(rèn)知和低劣手段，讓人覺得不可思議。C.與廣袤的宇宙相比，人類只是滄海桑田，極其渺小，只有遵循規(guī)律，按規(guī)律辦事，才能實(shí)現(xiàn)“天人”和諧。D

3、.一大樹盛開的槐花散發(fā)出陣陣沁人心脾的香氣，惹得蜜蜂們呼朋引伴，往來穿梭，要釀出最香的甜蜜來。4.下面句子中沒有語病的一項(xiàng)是：（）（2分）A.為避免中小學(xué)校園不再發(fā)生踩踏事故，教育局要求學(xué)校經(jīng)常性地開展安全教育。B.我原打算介紹王賓向張凱借閱《平凡的世界》，沒想到他已經(jīng)離開學(xué)校，跟父母回老家探親去了。C我們必須及時(shí)應(yīng)對(duì)并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)日本某些右翼分子對(duì)釣魚島的挑釁舉動(dòng)。D只有緊緊依靠人民，不斷為人民造福，我們才能真正實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中

4、國(guó)夢(mèng)”。七年級(jí)語文上冊(cè)檢測(cè)一（共8頁）第3頁11談收獲。(2分)這個(gè)故事啟示我們：三、現(xiàn)代文閱讀（34分）（一）《龍眼與傘》（16分）遲子建（1）大興安嶺的春雪，比冬天的雪要姿容燦爛。雪花仿佛沾染了春意，朵大，疏朗。它們洋洋灑灑地飛舞在天地間，猶如暢飲了瓊漿，輕盈，嬌媚。它們似乎知道自己的美麗，不像冬天的雪往往在夜里下，它們喜歡白天時(shí)從天庭下來，安撫著人們渴慕的眼神。（2）我是喜歡看春雪的，這種雪下得時(shí)間不會(huì)長(zhǎng)，也就兩、三個(gè)小時(shí)。站在窗

5、前，等于是看老天上演的一部寬銀幕的黑白電影。山、樹、房屋和行走的人，在雪花中閃閃爍爍，氣象蒼茫而溫暖，令人回味。（3）去年，我在故鄉(xiāng)寫作長(zhǎng)篇《額爾古納河右岸》。四月中旬的一個(gè)下午，正寫得如醉如癡電話響了。是媽媽打來的。她說，我就在你樓下，下雪了，我來給你送傘，今天早點(diǎn)回家吃飯吧。（4）沒有比寫到亢奮處遭受打擾更讓人不快的了。我懊惱地對(duì)媽媽說：“雪有什么可怕的，我用不著傘，你回去吧，我再寫一會(huì)兒?！眿寢屨f：“我看雪中還夾著雨，怕把你澆濕，

6、你，就下來吧!”我終于忍耐不住了，沖媽媽無理地說：“你也是，來之前怎么不打個(gè)電話問問我需不需要傘我不要傘，你回去吧!”（5）我掛斷了電話。聽筒里的聲音消逝的一瞬，我馬上意識(shí)到自己犯了最不可饒恕的錯(cuò)誤!我跑到陽臺(tái)，看見飛雪中的母親撐著一把天藍(lán)色的傘，微弓著背，緩緩地朝回走。她的腋下夾著一把綠傘，那是為我準(zhǔn)備的啊。我想喊住她，但羞愧使我張不開口，只是默默地看著她漸行漸遠(yuǎn)。（6）也許是太沉浸在小說中了，我竟然對(duì)春雪的降臨毫無知覺。從地上的積雪

7、看得出來，它來了有一、兩個(gè)小時(shí)了。確如媽媽所言，雪中夾雜著絲絲細(xì)雨，好像殘冬流下的幾行清淚。做母親的，怕的就是這樣的淚痕會(huì)淋濕她的女兒啊!而我卻粗暴地踐踏了這份慈愛!（7）從陽臺(tái)回到書房后，我將電腦關(guān)閉，站在南窗前。窗外是連綿的山巒，雪花使遠(yuǎn)山隱遁了蹤跡，近處的山也都模模糊糊，如海市蜃樓。山下沒有行人，更看不到鳥兒的蹤影。這個(gè)現(xiàn)實(shí)的世界因?yàn)橐粓?chǎng)春雪的造訪，而有了虛構(gòu)的意味?？磥砝咸煲苍趽]灑筆墨，書寫世態(tài)人情。我想它今天捕捉到的最辛酸的一