2017部編七年級(jí)上冊(cè)第一單元教學(xué)設(shè)計(jì)

1、七年級(jí)上冊(cè)第一單元教學(xué)設(shè)計(jì)第一單元的主題是“人與自然之一（四季美景）”，這個(gè)單元，開啟一個(gè)新的篇章，為我們展現(xiàn)了色彩斑斕的大自然。多姿多彩的大自然，陶冶了人們愛美的心靈，鍛煉了人們發(fā)現(xiàn)美的眼力。這里描寫了美的的景物，描寫了美的情感，其中編排了三篇精讀課文《春》《濟(jì)南的冬天》《古代詩(shī)歌四首》一篇略讀課文《雨的四季》和一個(gè)習(xí)作?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、注重誦讀，通過富有感情的朗讀來體會(huì)課文的意境，培養(yǎng)美的情趣，體驗(yàn)優(yōu)美、充滿韻味的語感。2、理清思路

2、，學(xué)習(xí)作品精美的構(gòu)思。3、將整體感知與抓住重點(diǎn)深入理解有機(jī)結(jié)合起來。4、深入作品的意境之中，體會(huì)作者的思想感情。5、品味詩(shī)文優(yōu)美的語言是一種藝術(shù)享受，要反復(fù)誦讀，在整體感知的基礎(chǔ)上，揣摩、欣賞精彩語段和詞語?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：深入作品的意境之中，體會(huì)作者的思想感情。難點(diǎn)：在整體感知的基礎(chǔ)上，揣摩、欣賞精彩語段和詞語的表達(dá)效果?！緦W(xué)法指導(dǎo)】1、默讀法。學(xué)習(xí)默讀，重在強(qiáng)調(diào)重在強(qiáng)調(diào)一氣呵成地通讀全文，遇到生僻字，可先跳過，目的是整體感知課文

3、，保證一定的閱讀速度。2、感悟法。理解課文內(nèi)容時(shí)，可結(jié)合自己的人生經(jīng)驗(yàn)，深入思考，反復(fù)咀嚼，領(lǐng)悟文中哲理，同時(shí)注意學(xué)習(xí)課文的表達(dá)技巧。3、探究法。充分發(fā)揮主體意識(shí)，運(yùn)用小組交流檢測(cè)等方法，鼓勵(lì)學(xué)生討論、探討。同時(shí)注意培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑、釋疑的能力，老師做適時(shí)點(diǎn)撥。生的分析能力和鑒賞能力，又提高了學(xué)生的寫作水平，為鞏固并理解課堂內(nèi)容又設(shè)置了練筆這一環(huán)節(jié)，還留下了積累美句和推薦美文的課后作業(yè)。2.學(xué)法：本文著眼于感受、欣賞、品味朱自清優(yōu)美的語言和

4、出色的寫作技巧，用聽讀、美讀、賽讀，畫面再現(xiàn)文字、圈點(diǎn)勾畫、旁批等多種形式，體味本文的語言美，學(xué)習(xí)本文描寫技巧，運(yùn)用“朗讀——質(zhì)疑——探究——解疑——練筆”這五個(gè)環(huán)節(jié)，完成本課的學(xué)習(xí)任務(wù)。四、教學(xué)過程第一課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)：以讀為主，通過讀來理解內(nèi)容結(jié)構(gòu)，感受文章的語言美。1導(dǎo)入：春天是一個(gè)美麗的季節(jié)，古人對(duì)春天的吟詠和稱贊的詩(shī)句很多，如“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”、“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)是剪刀”。你還能說出描寫春天的古詩(shī)句嗎？（多

5、媒體展示詩(shī)句）古人對(duì)春天的描繪可謂是細(xì)致入微、形象生動(dòng)，那么我們來欣賞“春天”的幾幅畫面，在暢游春景之后，我們來欣賞一下著名的文學(xué)家朱自清寫的散文《春》（二）檢查字詞、作者簡(jiǎn)介的預(yù)習(xí)情況。（多媒體展示字詞、作者簡(jiǎn)介）1讀準(zhǔn)字音，理解詞語：醞釀（ning）黃暈（yn）披著蓑衣（suō）漲起來（zhǎng）宛轉(zhuǎn)（wǎn）應(yīng)和（h）戴著斗笠（l）抖擻（sǒu）薄煙（bo）呼朋引伴：呼喚朋友，招引伙伴。賣弄：有意顯示炫耀自己的本領(lǐng)花枝招展：花枝