部編版二年級上冊語文拍手歌教案

1、拍手歌教材分析：教材分析：拍手歌，共十節(jié)，字數(shù)相同，讀音押韻，節(jié)奏感強。這首兒歌不僅描繪了大小動物在自然界自由生活的美好情境，還告訴小朋友們：“人和動物是朋友，保護動物是大事。”讀著本課，想起了孩提時玩過家家和唱拍手歌的生活情景，眼前浮現(xiàn)出家鄉(xiāng)那熟悉的“布谷──布谷──”的陣陣催春，還有那小羊互相追逐嬉戲……詩情畫意，令人神往。相信孩子們在老師的啟發(fā)和引導下，定能從演唱“拍手歌”的掌聲中有所領悟──地球是人類和動物共同的家園，動物與人類

2、互相依存。學情分析：學情分析：本文內(nèi)容生動活潑，富有情趣和節(jié)奏感，二年級的學生一定樂學喜歡。教學目標：教學目標：1認識10個生字。會寫8個字。2準確、熟練地朗讀拍手歌，讀出節(jié)奏感。3有保護動物的意愿。教學重點：教學重點：識字、寫字、準確、熟練地朗讀拍手歌。一、導入一、導入１.師：藍天、白云、高山、流水，大自然就像一幅美麗的圖畫。大自然不僅有美麗的風景，還有許多可愛的小動物們，讓我們一起走進《識字７》，去和它們交朋友吧！２.出示學習目標。

3、出發(fā)之前，我們先來看看本節(jié)課的學習目標。準備好了嗎？我們出發(fā)了！（欣賞課件中大自然的美景，在不知不覺中感受著自然的美好，通過與小動物交朋友激發(fā)學習課文的興趣。）二、看圖片，識記部分生字。二、看圖片，識記部分生字。（一）看天空――認識“鷹”和“雁”１.認記“鷹”師：看，藍天上飛來什么？出示“鷹”，認讀，注意后鼻音。師：雄鷹在干什么？在什么地方飛翔？出示：雄鷹翱翔在藍天，讀一讀。師：誰來學一學雄鷹飛的動作。（師根據(jù)學生的動作評價）雄鷹在天空