部編人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)識(shí)字3《拍手歌》說(shuō)課稿_第1頁(yè)
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1、15識(shí)字3《拍手歌》說(shuō)課稿一、說(shuō)教材《識(shí)字3》以兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的拍手歌的形式,帶出10個(gè)本課學(xué)習(xí)的生字,這首拍手歌告訴學(xué)生“人和動(dòng)物是朋友”“保護(hù)動(dòng)物要牢記”,內(nèi)容通俗易懂,讀音押韻,節(jié)奏感強(qiáng),讀來(lái)朗朗上口。在教學(xué)時(shí)充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,滲透一些漢字的演變以及造字規(guī)律的知識(shí),學(xué)用結(jié)合教給識(shí)字方法,提高識(shí)字效率,激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài),從中受到保護(hù)動(dòng)物、關(guān)愛(ài)自然的情感熏陶。二、說(shuō)學(xué)生低年級(jí)的小學(xué)生都喜歡小動(dòng)物,對(duì)小動(dòng)物有著自

2、然的感情,通過(guò)本課學(xué)習(xí),讓學(xué)生更加熱愛(ài)動(dòng)物,保護(hù)動(dòng)物。三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)本課要求的10個(gè)生字,學(xué)習(xí)書寫“物”“牢”“貓”等字。2.在自主學(xué)習(xí),生生互學(xué),師生互動(dòng)中獲得多種識(shí)字方法,培養(yǎng)識(shí)字能力。3.有節(jié)奏地朗讀拍手歌,了解“翱翔”“雁群會(huì)寫字”“唱不休”等詞句的意思,受到保護(hù)動(dòng)物、關(guān)愛(ài)自然的情感熏陶。四、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn):本課重點(diǎn):會(huì)認(rèn)10個(gè)生字,會(huì)寫兩個(gè)生字,能正確、流利地朗讀課文,了解課文內(nèi)容。35導(dǎo)語(yǔ):多么廣闊、美麗的大自然?。?dòng)

3、物們有的在空中自由飛翔,有的在地上快活地奔跑,有的在水里無(wú)憂無(wú)慮地玩耍。他們生活的可真幸福啊!今天,老師從美麗的大自然中邀請(qǐng)了5位美麗的客人來(lái)咱們班做客,和我們交朋友,你們?cè)敢鈫??大家以熱烈的掌聲歡迎美麗的客人吧!(二)看圖、讀詞、識(shí)字1出示課件,看圖片,認(rèn)識(shí)動(dòng)物。2出示詞語(yǔ),圖文對(duì)照,認(rèn)讀詞語(yǔ),與動(dòng)物打招呼如“孔雀,你好?!保?)自由認(rèn)一認(rèn),讀一讀。(2)小老師領(lǐng)讀。(3)開(kāi)火車認(rèn)讀。導(dǎo)語(yǔ):美麗的客人走了,它們回到了大自然的懷抱中,讓

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