2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、集成組合管理團隊(集成組合管理團隊(IPMT)與產(chǎn)品開發(fā)團隊()與產(chǎn)品開發(fā)團隊(PDT)如何有效互動)如何有效互動摘要:在咨詢實踐中,我們發(fā)現(xiàn)企業(yè)管理層應(yīng)以什么方式介入產(chǎn)品開發(fā)過程是一個困擾企業(yè)的難題。IPD做為一種具有普遍實用性的研發(fā)模式,通過團隊運作的方式系統(tǒng)地解決了這個問題。但是在實際運行過程中,由于種種原因,高層管理團隊(IPMT)和產(chǎn)品開發(fā)團隊(PDT)之間的互動和溝通還是存在不少問題,本文在總結(jié)若干項目實施經(jīng)驗基礎(chǔ)上,對這些

2、問題進行深入分析并提出辦法。一、一、IPMTIPMT和PDTPDT的關(guān)系的關(guān)系對于大多數(shù)企業(yè),在IPD實施過程中,IPMT(IntegratedPtfolioManagementTeam,集成組合管理團隊)和PDT(ProductDevelopmentTeam,產(chǎn)品開發(fā)團隊)是兩個最主要的跨部門團隊,一般說來也是在IPD體系建立過程中,最先要建立和建設(shè)的團隊。IPMT是跨部門決策團隊,由各個功能部門主管構(gòu)成。PDT是產(chǎn)品開發(fā)跨部門團隊,

3、由和產(chǎn)品開發(fā)相關(guān)的各個功能部門代表構(gòu)成。兩個團隊的職責(zé)、運作中的問題等在我另外兩篇文章中有介紹和討論(參考1和參考2),本文不再贅述,只將IPMT、功能部門和PDT的關(guān)系簡單介紹如下:1)IPMT通過項目任務(wù)書方式向PDT團隊下達開發(fā)任務(wù),并在決策評審點進行決策(繼續(xù)停止重新調(diào)整方向),根據(jù)情況可增加臨時決策評審點;2)PDT團隊在PDT經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)下進行跨部門產(chǎn)品開發(fā),向IPMT匯報并提供決策和過程信息;3)IPMT有義務(wù)協(xié)調(diào)公司功能部門

4、和其他資源解決PDT運作中遇到的技術(shù)和管理問題;4)IPMT對PDT實施績效考核??捎脠D示簡單表示如下:這要求PDT經(jīng)理需要有很強的協(xié)調(diào)和資源整合能力,而這些不同于專業(yè)技術(shù)工作,需要特別的技能。事實上,PDT是一個跨功能部門的重量級團隊,他們在PDT經(jīng)理的帶領(lǐng)下,以一種跨功能部門方式工作,各成員在所有的產(chǎn)品決策中代表本功能部門作出決策。這要求PDT經(jīng)理和核心組成員有較強的組織、協(xié)調(diào)和溝通能力。對PDT經(jīng)理來講,還需要掌握必要的市場、財務(wù)

5、等方面的知識,尤其具備相當(dāng)?shù)纳虡I(yè)意識,PDT經(jīng)理相當(dāng)于是產(chǎn)品上市前的產(chǎn)品“小總經(jīng)理”。一味強調(diào)技術(shù)水平,按照技術(shù)能力高低選拔PDT經(jīng)理并不一定利于團隊運作。PDT團隊中有系統(tǒng)工程師(SE)、各個功能部門代表,由他們來對整個系統(tǒng)和各種專項技術(shù)進行把關(guān)。在實踐中,PDT技術(shù)能力強而管理能力弱,往往反倒對項目運作不利,這樣的PDT經(jīng)理往往越位進行過細的技術(shù)指導(dǎo),影響功能代表的積極性,并且忽略管理者應(yīng)當(dāng)做的事。在IPD推行的初期,為了保證推行效

6、果,對PDT經(jīng)理的要求一般為:1)主要來自研發(fā)與市場;2)崗位(職位)等級要有一定的要求;3)被任命前績效考評成績達到一定要求;4)有相當(dāng)?shù)墓芾斫?jīng)驗。四、四、給PDTPDT充分授權(quán)充分授權(quán)IPMT通過體系文件、項目任務(wù)書、合同等方式對PDT團隊進行了充分授權(quán),就應(yīng)當(dāng)嚴格按照規(guī)范進行運作:一般情況下,IPMT主要在決策評審點介入,其余事務(wù)由交給PDT團隊處理。但在實踐中,我們發(fā)現(xiàn)很多IPMT成員還是習(xí)慣于傳統(tǒng)的操作方式,直接對項目進行干預(yù)

7、,尤其是一些級別較高的IPMT成員(IPMT成員往往是公司中高層領(lǐng)導(dǎo))。這樣做有很多弊端:1.破壞規(guī)則,不利于IPD體系的推行;2.IPMT成員對很多細節(jié)并不清楚,微觀決策信息不足;3.責(zé)任是培養(yǎng)人才的最好方式。授權(quán)后再干預(yù),不利于強化責(zé)任和人才培養(yǎng)。解決這個問題的關(guān)鍵是:4.明確授權(quán)的范圍,比如計劃變更在多少范圍內(nèi)PDT成員可以自行決策;5.選擇公司非關(guān)鍵項目做為IPD試點,對IPD流程進行充分驗證。防止因為項目出現(xiàn)異常影響公司經(jīng)營,

8、給IPMT成員直接介入開發(fā)工作提供理由;6.選拔有能力的員工擔(dān)任PDT項目經(jīng)理。合格項目經(jīng)理的條件上面已經(jīng)討論過;7.有的IPMT成員擔(dān)心失去項目控制權(quán)會降低部門或者個人地位。這要求各個IPMT成員要深入理解IPD體系,明確自己的管理職能。對適合作PDT經(jīng)理的IPMT成員,也可以發(fā)揮所長擔(dān)任PDT經(jīng)理。五、做好IPMT會議準(zhǔn)備IPMT職能的行使,以及與PDT之間的正式溝通對數(shù)情況下都是通過會議方式進行,所以會議的效率非常重要,在參考2的

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