2017年上海高考語文試題及解析詳細整理師生版

1、120172017年上海高考語文試題及解析詳細整理（師生版）年上海高考語文試題及解析詳細整理（師生版）一積累應用積累應用10分1.按要求填空。（5分）（1）此地有崇山峻嶺，________________，又有清流激湍，映帶左右。（王羲之《蘭亭集序》）（2）________________，獻愁供恨，玉簪螺髻。（辛棄疾《登建康賞心亭》）（3）柳永《雨霖鈴》中“自古多情傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)”兩句，直抒胸臆，感情深厚；陸游《書憤》中也有

2、直抒胸臆的一聯是“________________，________________?！薄究键c】再現古詩文中的名篇、名句?！窘馕觥渴址ㄒ獙??！敬鸢浮浚?）茂林修竹（2）遙岑遠目；水龍吟（3）出師一表真名世，千載誰堪伯仲間2.按要求選擇。（5分）（1）小明做事馬虎，他想寫一句話來警醒自己，以下句子合適的一項是（）。（2分）A.愚者千慮，必有一得。B.一屋不掃，何以掃天下？C.患生于所忽，禍起于細微。D.勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！?/p>

3、考點】在提供的新情境中使用名篇、名句等?！窘馕觥俊坝拚咔]，必有一得”：包含了一種樸素的辯證法思想，說明任何事物都是一分為二的，聰明之人不可能永遠聰明；看似愚笨的人，他也有聰明的時候?！耙晃莶粧?，何以掃天下”：連一間屋子都不打掃，怎么能夠治理天下呢？引申義：從一點一滴的小事開始積累，才能做成一番大事業(yè)?！盎忌谒?，禍起于細微”：指的是禍患往往產生于不經意的疏忽、禍患常常在平時的細微處隱藏。也就是細節(jié)決定成敗。“勿以惡小而為之，勿以善小

4、而不為”：不要因為是件較小的壞事就去做，不要因為是件較小的善事就不去做?！敬鸢浮緾（2）填入下面語段空白處的語句，最恰當的一項是（）。（3分）吳人的祖先很會唱歌，這是人所共知的。，而且被民間文藝工作者收集保存?？墒菂堑氐奈璧改?？我們的祖先那種伴有鳴鳴歌聲的舞蹈哪里去了呢？A.吳歌、白茅山歌從古到今都有人會唱B.吳歌、白茅山歌有人從古到今都會唱C.有人從古到今都會唱吳歌、白茅山歌D.從古到今都有人會唱吳歌、白茅山歌【考點】根據語境，使用語

5、文知識進行識別、判斷、歸類等3須把包含在嘗試中的種種道理組織成系統。他必然格外重視其中的某些道理，把它們上升為原理，通過種種延伸和變形，從中再得出更多的定理。理論的系統性突出表現在兩個方面：一是減少原理的數目，二是用推理把原理和定理聯系起來。理論家的思考并不古怪，但他會用我們都能明白的思考和推理引出讓我們大吃一驚的結論。⑦可見，理論和常識無所謂誰更正確，只是理論用整體的道理對世界做出整體解釋，把我們對世界的識見帶到更深或更高的層面。3.

6、第①段畫線的詞語“冤家碰頭”在文中指的是_____________________________（2分）【考點】分析詞語含義?！敬鸢浮糠种荡鸢甘纠謹到忉?分（1）發(fā)生沖突（2）相矛盾能準確理解詞語在語境中的含義。1分（1）狹路相逢（2）有差異能大致理解詞語在語境中的含義。0分（1）相遇（2）一致（3）未作答不能理解詞語在語境中的含義。4.對第④段畫線問句的作用分析正確的一項是（）。（3分）A.這兩個反問句表明了理論對異常的事很有解釋

7、力。B.這兩句話以困惑的語氣表現作者對天狗食月的疑惑。C.這兩個問句能引發(fā)讀者對天狗食月這一解釋的思考。D.這兩個問句展現了理論家們研究月食現象時的思路?！究键c】分析詞、句、段在文中的作用【答案】C5.第⑥段提出“常識包含的道理并不提供對世界的整體解釋”的觀點，并用“兩小兒辯日”一例加以證明，請具體分析這一例子是如何證明觀點的。（3分）___________________________________________________

8、___________________________________________________________________________________________________________【考點】分析詞、句、段在文中的作用【答案】“兩小兒辯日”中有“近大遠小”“近熱遠冷”兩條常識，它們單獨來看都是正確的，但在判斷太陽離地遠近時，卻會導出不同的結論，表明常識包含的道理只能解釋相關現象的一部分，由此證明常識包含的道