《人力資源管理》形考作業(yè)及答案供參考4

1、《人力資源管理》形考作業(yè)及答案（供參考）作業(yè)1一、選擇題1認(rèn)為人力資源是具有勞動(dòng)能力的全部人口的觀點(diǎn)屬于(Ａ)。A成年人口觀B在崗人員觀Ｃ人員素質(zhì)觀2人力資源與人力資本在Ｄ這一點(diǎn)上有相似之處。Ａ品性B態(tài)度C經(jīng)驗(yàn)D形式3具有內(nèi)耗性特征的資源是(Ｂ)。Ａ自然資源B人力資源C礦產(chǎn)資源4“人力資源管理，即負(fù)責(zé)組織人員的招聘、甄選、訓(xùn)練及報(bào)酬等功能的活動(dòng)，以達(dá)成個(gè)人與組織的目標(biāo)。”這一概念屬于(Ａ)。Ａ過(guò)程揭示論B目的揭示論C現(xiàn)象揭示論D綜合揭示

2、論5人力資源管理與人事管理的主要區(qū)別體現(xiàn)在(Ｂ)。Ａ內(nèi)容上B觀念上C工作程序上6以“任務(wù)管理”為主要內(nèi)容的泰勒的“科學(xué)管理原理，是在哪種人性假設(shè)基礎(chǔ)上提出來(lái)的(Ａ)Ａ經(jīng)濟(jì)人B社會(huì)人C自我實(shí)現(xiàn)人D復(fù)雜人7“社會(huì)人”人性理論假設(shè)的基礎(chǔ)是什么(Ｄ)A泰勒的科學(xué)管理原理B梅奧的人際關(guān)系理論C馬斯洛的需要層次理論D霍桑試驗(yàn)8以人性為核心的人本管理的主體是何種基本要素(Ａ)Ａ職工B環(huán)境C文化D價(jià)值觀9期望激勵(lì)理論屬于哪種類(lèi)型的激勵(lì)理論(Ｂ)Ａ內(nèi)容型

3、激勵(lì)理論B過(guò)程型激勵(lì)理論C行為改造型激勵(lì)理論D綜合激勵(lì)理論10通常制約人們士氣、創(chuàng)造力、生產(chǎn)效率和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)程度的組織氣候?qū)儆谀姆N環(huán)境類(lèi)型(Ｂ)Ａ組織外部環(huán)境B組織內(nèi)部環(huán)境C物質(zhì)環(huán)境D人文環(huán)境11某企業(yè)對(duì)10名新招來(lái)的員工進(jìn)行上崗前培訓(xùn)，從講課到實(shí)習(xí)一共花了5000元費(fèi)用，請(qǐng)問(wèn)這筆費(fèi)用應(yīng)從人力資源成本的哪個(gè)項(xiàng)目中列支(Ｂ)Ａ獲得成本B開(kāi)發(fā)成本C使用成本D保障成本12預(yù)測(cè)由未來(lái)工作崗位的性質(zhì)與要求所決定的人員素質(zhì)和技能的類(lèi)型，這是制定人力資

4、源規(guī)劃時(shí)哪一個(gè)步驟(Ｂ)Ａ預(yù)測(cè)未來(lái)的人力資源供給24在P=F(SOME)模式中的函數(shù)指的是哪個(gè)變量(A)Ａ績(jī)效B技能C激勵(lì)D機(jī)會(huì)與環(huán)境25馬斯洛提出的需要層次理論屬于哪種類(lèi)型的激勵(lì)理論(A)Ａ內(nèi)容型激勵(lì)理論B過(guò)程型激勵(lì)理論C強(qiáng)化型激勵(lì)理論D歸因型激勵(lì)理論26人力資源管理科學(xué)化的基礎(chǔ)是(B)。Ａ工作評(píng)價(jià)B工作分析C崗位設(shè)計(jì)27適合于流水作業(yè)崗位的任務(wù)分析方法是(A)。A決策表B語(yǔ)句描述Ｃ時(shí)間列形式D任務(wù)清單28工作分析中方法分析常用的方法

5、是(C)。Ａ關(guān)鍵事件技術(shù)B職能工作分析C問(wèn)題分析D流程圖29管理人員定員的方法是(C)。Ａ設(shè)備定員法B效率定員法C職責(zé)定員法30依據(jù)個(gè)體的經(jīng)驗(yàn)判斷，把所有待評(píng)價(jià)的職務(wù)依序排列，由此確定每種工作的價(jià)值的方法是(C)。Ａ因素分解法Ｂ因素比較法C.經(jīng)驗(yàn)排序法Ｄ因素評(píng)分法二、實(shí)驗(yàn)分析題在以工作為中心的管理模式中，只強(qiáng)調(diào)工作的高效率，強(qiáng)調(diào)對(duì)物、財(cái)?shù)墓芾砼c對(duì)事的管理，而忽視人的需要，忽視人的社會(huì)性。把人當(dāng)作機(jī)器使用，又要馬兒走的快又要馬兒不吃草。這

6、種管理在本世紀(jì)40年代以前比較普遍。在這種管理模式下，員工們情緒不滿，消極怠工，罷工現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，不但工作效率維持在低速上運(yùn)行，而且管理人員與員工始終處于對(duì)立的情緒狀態(tài)。面對(duì)這種情況，1924年11月——1927年4月，美國(guó)科學(xué)家應(yīng)邀到芝加哥電器公司進(jìn)行研究，尋找影響工作效率的主要因素。在霍桑工廠的工人中，他們作了一系列的實(shí)驗(yàn)研究，簡(jiǎn)稱(chēng)霍桑實(shí)驗(yàn)。其中較為典型的有照明實(shí)驗(yàn)與福利實(shí)驗(yàn)。進(jìn)行照明實(shí)驗(yàn)的目的是探討工作途徑與工作效率之間的關(guān)系，實(shí)

7、驗(yàn)組把工作場(chǎng)所的燈泡由15瓦改變?yōu)?0瓦，而對(duì)照組不變。觀察比較兩組的工作效率后發(fā)現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)組改善照明途徑后，效率明顯高于對(duì)照組，但隨后兩組差距越來(lái)越小，最后持平。另一方面，當(dāng)實(shí)驗(yàn)組的燈泡由60瓦再次改回原來(lái)的15瓦時(shí)，工作效率仍然保持與60瓦時(shí)一樣。進(jìn)行福利實(shí)驗(yàn)的目的是探討福利措施對(duì)工作效果的影響。實(shí)驗(yàn)者采取增加休息時(shí)間，縮短工作日，在工間休息時(shí)免費(fèi)提供茶點(diǎn)等措施，結(jié)果發(fā)現(xiàn)產(chǎn)量顯著提高。但2個(gè)月后突然又取消了這些福利措施，結(jié)果生產(chǎn)量不但