中考語文——現(xiàn)代文閱讀的16個?？碱}+答題模板

1、中考語文中考語文——現(xiàn)代文閱讀的現(xiàn)代文閱讀的16個?？碱}個常考題答題模板答題模板中學(xué)語文現(xiàn)代文閱讀理解在考試中占有非常重要的地位，而中學(xué)生在這方面失分很多。下面就中考語文中現(xiàn)代文閱讀的常見題型及解題技巧一一加以解析。概括類問題概括類問題1.1.本文的線索是什么本文的線索是什么回答此題的關(guān)鍵是看文章的標(biāo)題，文章的標(biāo)題往往就是全文的線索其次是關(guān)注文中反復(fù)出現(xiàn)的關(guān)鍵詞語，這個詞語一般也就是文章的線索。2.2.請用簡潔的語言概括文章請用簡潔的語

2、言概括文章(文段文段)的內(nèi)容。的內(nèi)容。首先要明白文中的時間、地點、人物和事件四個要素，然后根據(jù)“(何時、何地)誰干什么結(jié)果怎樣”或者“什么怎么樣”的思路組織語言。準(zhǔn)確、清楚、簡潔，不要把概括內(nèi)容變成了原文復(fù)述。概括議論文或說明文文段的內(nèi)容，抓段落中心句。一般說來，議論文、說明文的段意是通過中心句來表現(xiàn)的。中心句的位置往往在一個文段的開頭(起提領(lǐng)作用)，或在結(jié)尾(起總結(jié)作用)有時也在中間。3.3.簡要概括文中事物的特點簡要概括文中事物的特

3、點(優(yōu)點、用途優(yōu)點、用途)。此類題經(jīng)常出現(xiàn)在說明文中，答案往往不止一點，而且一般分散在文中，需要進(jìn)行提取加工。首先要分析文章結(jié)構(gòu)，注意段中的連接詞，如“首先”、“其次”、“還”、“也”、“此外”等詞語，這些句子往往就是事物的幾點特征。另外，在找到一點特征后，還要看看下面幾段的相同位置句，答案往往就隱含在那里，看分值答題，注意不要遺漏。排比：排比：使句式更整齊，氣勢更強(qiáng)烈，強(qiáng)調(diào)了(事物)的……，突出了(人物)……的感情?？鋸垼嚎鋸垼嚎浯?

4、或縮小)了(事物)的大小(長度、速度、性能等)、突出了(事物)……的特點。反問：反問：這個反問句的意思是……以強(qiáng)烈的語氣表達(dá)了(人物)……的態(tài)度(觀點、情感)。設(shè)問：設(shè)問：開頭出現(xiàn)，其作用通常為：設(shè)置懸念，吸引讀者。文中或結(jié)尾出現(xiàn)其作用通常為：引起了對……問題的關(guān)注(或引人深思)，給人以啟迪，突出了文章的主旨。引用：引用：(1)引用詩句，其作用通常為：增強(qiáng)文章的詩情畫意，使文章語言更優(yōu)美(或引用詩句是為了說明……)；(2)引用故事、神話

5、傳說，其作用通常為：增強(qiáng)文章的趣味性，吸引讀者。對偶：使文章節(jié)奏鮮明，增強(qiáng)文章的節(jié)奏感和韻律美。4.4.某段在文中起何作用某段在文中起何作用先弄清該段落在文中的位置，再分析其作用。在文章的開頭：①引出下文；②開頭點明故事所要描寫(說明、議論)的對象；③照應(yīng)文章標(biāo)題；④設(shè)置懸念，吸引讀者；⑤為后文的情節(jié)發(fā)展埋下伏筆(作鋪墊)，推動情節(jié)的發(fā)展。在文章中間：①承上啟下的過渡作用；②為后文的情節(jié)發(fā)展埋下伏筆(作鋪墊)，推動情節(jié)的發(fā)展。在文章的結(jié)