九年級化學水的變化復習題

1、第二單元第二單元第一節(jié)第一節(jié)水的變化（北京課改版）水的變化（北京課改版）一、選擇題一、選擇題（每小題3分，共30分）1、下列關于水的說法不正確的是（）A、從太空觀察，地球是一個美麗、蔚藍色的星球，這蔚藍色主要是海洋的體現(xiàn)B、地球上的生物種類千差萬別，其共同特點是體內水的質量與生物體總質量比一般在60%以上C、生命的孕育和維持需要水，水是生命之源D、冰塊和水混合得到的是混合物2、在電解水的實驗中，對實驗現(xiàn)象的描述正確的是（）A、通電后，兩

2、極上都有氣泡產(chǎn)生；一段時間后正、負兩極的兩個試管中所收集到的氣體的體積比為1：2B、正、負兩極分別產(chǎn)生氧氣和氫氣，而且兩種氣體的體積比為1：2C、水是由氫元素和氧元素組成的D、水是由氫氣和氧氣組成的3、經(jīng)測定，某物質中只含有一種元素，則該物質（）A、一定是一種單質B、一定是混合物C、一定不是化合物D、一定是純凈物4、某些食品的包裝袋中，常放有一個標有“干燥劑”的小袋，袋內裝有氧化鈣（CaO）固體，它屬于（）A、氧化物B、混合物C、單質D

3、、無法確定5、下列各組成部分物質中，前者是化合物后者是單質的是（）A、氮氣二氧化錳B、空氣硫C、二氧化碳氧氣D、冰水6、水是純凈物的特征是（）A、電解水可以得到氫氣和氧氣B、由氫、氧兩種元素組成C、可以溶解多種物質D、具有固定的組成和性質7、使用氫氣時要注意安全，點燃氫氣前要檢驗氫氣的純度，判斷氫氣較純的現(xiàn)象是（）A、聽到尖銳的爆鳴聲B、未聽到聲音C、聽到的聲音很小D、試管爆炸8、在電解水的實驗中，若與電源正極相連的試管內收集了nL氣體

4、，則與電源負極相連的試管內理論上可以收集到的氣體的體積為（）A、nLB、2nLC、0.5nLD、0.8nL9、水是生命的源泉，是人類寶貴的資源。它有時能幻作朵朵白云，有時能化為綿綿細雨。下列過程中，你認為水分子發(fā)生了變化的是A水蒸氣遇冷凝結成水B水通電變成氫氣和氧氣C蔗糖和水混合后得到糖水D多級閃急蒸餾法淡化海水10、生活中的下列物質屬于純凈物的是（）。15、（3分）閱讀下列文字，用每句前的序號填空。①水通常為無色、無味的液體。②工農業(yè)

5、生產(chǎn)中離不開水。③水也是常見的滅火劑。④因為水吸收熱量易變成水蒸氣。⑤電石（CaC2）倉庫滅火，不能用水，因為CaC2與水反應生成了乙炔氣體（有可燃性）。⑥水在通電的條件下，可分解成氫氣和氧氣。⑦氫氣在氧氣中燃燒又可生成水。上段文字中（填序號）：水的物理性質是。敘述水的化學性質是。敘述水的用途的是。參考答案參考答案1、D解析：解析：地球表面70%以上被海洋所覆蓋，水是生命之源，地球不的各種生物體內都含有水，所以A、B、C的表述都是正確的

6、；而水的冰是不同狀態(tài)下的同一種物質，是純凈物，故不正確的為D選項。2、A解析：解析：選項A、B、C中的描述都是正確的。但B中“正、負兩極分別產(chǎn)生氧氣和氫氣”及C中的描述是實驗結論，而不是實驗現(xiàn)象；水是一種物質，是由氫氧兩種元構成的，不是由氫氣和氧氣兩種物質構成的，所以D是一處種錯誤的說法。點撥：點撥：實驗現(xiàn)象是指通過感受官觀察到的現(xiàn)象，包括視覺觀察、嗅覺觀察、觸覺觀察、味覺觀察、聽覺觀察等，描述實驗現(xiàn)象時，不能把結論當作現(xiàn)象來描述。3、

7、C解析：解析：單質是由同種元素組成的純凈物，而化合物是由不同種元素組成折純凈物，所以該物質一定不會化合物；但有可能是混合物，如：氧氣（O2）和臭氧（O3）、紅磷和白磷它們的混合物中都只含有一種元素，所以A、B、D這三個選項都是不確定的。4、A解析：解析：氧化鈣是由鈣、氧兩種元素組成的，可見的符合氧化物的概念，由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物，即為氧化物。5、C解析：解析：A、B、C、D各組前后兩種物質所屬種類分別是：單質、化

8、合物；混合物、單質；化合物、單質；化合物、化合物。點撥：點撥：解答些類問題的關鍵是牢記這些基本概念，單質、化合物、氧化物都屬于純凈物?？衫孟聢D記憶：單質（一種元素）純凈物（只含一種物質）化合物（兩種或兩種以上元素）氧化物（一氧一其他）屬于包括6、D解析：解析：純凈物均有固定的組成和性質，而其A、B、C這些方面都不是純凈物所在地特有的。7、C解析：解析：檢驗氫氣的純度時，如果聽到尖銳的爆鳴聲，說明氫氣不純；如果聲音很小，則表明氫較純；如